高考語文衝刺：研讀試卷看題型 部分考生認為“語文靠平時積累，是慢功夫”，語言素養當然不是一日之功，但如果單從應試的角度看，研究答題規律，彌補知識漏洞很有必要，最後一個月的衝刺複習對語文高考成績的提升還有很大空間，考生千萬不要錯失良機。
1、研讀高考試卷 熟悉題型
今年是我省新課程標準試驗高考的第二年，語文高考大綱完全承襲了20xx年的考綱，語文高考題型不會有明顯變化。在題型方面，主觀試題比重的增加依然是主流趨勢，文字表述題佔到整個試卷的五分之四。尤其加大了古文翻譯、古代詩歌鑑賞和文學類文本閲讀、實用類文本閲讀的考查力度。高三考生在最後的複習備考階段，有必要將20xx年新課標版高考試題及提前進入課改實驗的海南、寧夏近3年的高考試題認真研讀，熟悉題型及命題思路。
2、彙總模擬試題 找出薄弱環節
最後複習階段，必須提高複習的效率，根據自身的學習狀況量身打造一套學習計劃。
考生可以將一年來的月考、模擬試題彙總，找出自己的薄弱環節和提升空間較大的環節。對於實在力不從心的難點不妨適當放棄，而對於經常出錯但能力水平也能夠答對的部分則應重點加強。
3、進行一次系統知識梳理
語文試題按能力要求可以粗略分為記憶層次、規律層次、語感層次。提升空間較大的一般出現在前兩個層次。記憶層次試題，比如成語辨析，文言詞彙、古詩文默寫等，在臨考前可以最大限度地突擊複習。
在最後複習階段，還應該進行一次系統知識梳理，彌補知識漏洞。例如考綱中明確規定的18個文言虛詞(而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之)，6種病句類型(語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂，表意不明、不合邏輯)等，首先要做到爛熟於心，才有可能活學活用。
4、爭取所有題型基礎部分不失分
語感層次試題是語文試題中的難點。比如一部分較難的語言運用，寫作中關於文章文采方面的要求等。語言中有很多約定俗成的東西，這是需要在長期的語言實踐中不斷積累和感悟的，也正是這一部分讓人產生了“語文是慢功夫”的理解，實際上這一部分在語文試題中影響的分數並不多，也可以用規律方法在一定程度上彌補，所以語文成績中等或偏下的同學不妨做適當捨棄。
考生應該明確爭取所有題型基礎部分得分。比如一道仿句題，可能寫得不是很優美，但題目中關於句式、修辭、邏輯等方面的要求要爭取一點不差地做到。
5、看歷年高考真題答案
高考前一個月，觸類旁通地複習會事半功倍。比如歷年高考真題的參考答案，模擬考試中同學寫出的優秀作文，都是可借鑑和參考的最佳資源。
所有的語文試題都是考查聽説讀寫的能力，通過筆試的形式無外乎讀和寫，同時讀和寫又是密不可分的，只要理解和表達的能力增強了，不管什麼題型都不在話下。比方説，一道有關廣州亞運會會徽的語言排序題，順序調整後為：①以柔美上升的'線條。②構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓。③構圖以抽象和具象相合。④靈動、飄逸中不失穩重。⑤象徵着亞運會的聖火熊熊燃燒、永不熄滅。⑥既體現了廣州的城市象徵，又表達了廣州人民的美好願望，並且表現了運動會應有的動感。
這道題雖然主要考查學生組織語言的邏輯思維，但同時“先形象，再意境，後情感”的套路適用於很多閲讀鑑賞類試題。
6、病句辨析等題型要各個擊破
規律層次試題佔語文試題的絕大部分。比如病句辨析，詩詞鑑賞，文學類實用類文本閲讀等。由於這類題規律性較強，給複習提升提供了很大的空間。建議考生穩紮穩打，各個擊破，要做一道有一道的收益，做一道有一道的效率。
7、學會靠語境判斷文言文實詞
文言文是許多考生學習的難點，解決文言文實詞問題一方面依靠學習過程中積累的詞彙量，另一方面依靠對語境的判斷。在記憶量不可能太大的情況下，後者顯得更為重要。
以我省考的新課標卷文言文題為例，考查文言實詞的選擇題中3個選項是在初高中文言課文裏見過的：“猝遇賊數千，雲翼太祖”中的“翼”為“保護”之意，“徇鎮江、丹陽、丹徒、金壇”中的“徇”為“掠取”之意，“賊非吾主敵，盍趣降”中的“趣”通“促”為“馬上、迅速”之意(題中解釋成“歸順”，故錯誤)，這3個實詞和“常以身翼蔽高祖” 、“ 乃令符離人葛嬰將兵徇薊以東”、“ 趣趙兵亟入關” 中的解釋是完全一致的。
8、文言文翻譯應確立採分點意識
文言文的翻譯應該確立採分點意識，以第一道翻譯題為例，從“賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上”一句中，應該注意“以”、“ 緣”、“ 堞”等詞彙和現代漢語差距較大，應該是採分的重點。重點攻克採分點，有利於對全句句意的把握，也對成績起決定作用。
9、古代詩歌閲讀要把握重要意象
古代的詩歌浩如煙海，但作為高考詩歌鑑賞題，無外乎從“景”(基本內容)“情”(思想情感)“法”(藝術技巧)3個方面設問。備考時需要對常見的詩歌內容分類、常見的藝術手法有一個基本瞭解。
閲讀詩歌時，要關注詩歌的題目、詩序、註釋、作者，確切把握詩歌中重要意象，將詩句意思連綴整合。遇到不甚明瞭的意象，要根據相關意象推斷。
此外，古詩鑑賞題的參考答案一般都有嚴格的規範，掌握這些規範是得分的必要保障，要防止“讀對了答不對”的情況發生。比如描述詩中描繪的畫面應該用“時間+地點+意境+具體意象”的模式，賞析詩句用“翻譯詩句大意+藝術手法+思想感情”的模式。
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