七年級政治月考試題及答案

在日常學習和工作生活中，我們都經常看到試題的身影，試題可以幫助主辦方瞭解考生某方面的知識或技能狀況。那麼你知道什麼樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的七年級政治月考試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、單項選擇題（請將正確答案的序號填寫在下表中，每小題2分，共24分）

1、進入新的班級，面對陌生的同學，正確的做法應該是（）

A、自我封閉，不理睬同學B、主動認識他們，也讓他們認識自己

C、炫耀自己，蔑視他人D、去認識他們，但不讓他們瞭解自己

2、對於青春，我們充滿了好奇。因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。你認為同學間形成親密友情最基本的準則是（）

A、相互尊重B、主動熱情

C、要講“哥們”義氣D、要互相幫助

3、人與人之間是平等的，這裏的“平等”是指（）

A、經濟地位的平等B、智力水平的平等

C、人格和法律地位的平等D、受教育程度的`平等

4、下列行為屬於真正幫助的是（）

A、幫助別人撒謊、隱瞞真相B、遷就他人的缺點與與錯誤

C、幫同學寫作業，借試卷給同學抄D、指出並幫助朋友改正缺點

5、中學生王某在網上聊天時，假冒本班同學張某的姓名，捏造本班學生孫某有小偷小摸的行為。王某的行為侵犯了張某的和孫某的（）

A、榮譽權、隱私權B、隱私權、名譽權

C、姓名權、名譽權D、姓名權、隱私權

6、“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”請你選出對這句話理解錯誤的一項（）

A、我們既要認識到自己的長處，又要認識到自己的缺點和不足

B、我們要善於揚長避短

C、我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能

D、發現自己的長處，有助於樹立自信，走向成功

7、“在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。”這説明（）

A、幫助別人，也就是幫助了自己B、幫助自己也就是幫助了別人

C、真誠的幫助都是為了補償D、幫助別人不能獲得任何補償

8、俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告誡我們，在班級中（）

A、要各司其職，做好自己的事B、要團結協作，相互幫助

C、要努力學習，不恥下問D、要明榮知恥，是非分明

9、在現實生活中，能夠受到別人尊重的奧祕是（）

A、以平等態度對待大家B、對他人的要求有求必應

C、要有淵博的學識D、手中要有很高的權力

10、下列體現“己所不欲，勿施於人”的做法（）

A、小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷

B、父母偷看孩子的信件、日記

C、小明主動幫助學習成績落後的同學

D、小紅在別人背後議論貶低其他同學

11、語文課上只有我的答案最有新意，同學們不由自主地為我鼓掌。以自己的行動贏得他人肯定的行為是（）

A、自尊的`表現B、缺乏自尊的行為

C、不知羞恥的表現D、虛榮心強的表現

12、“開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，於人何所不容”，這副對聯體現的一種美德是（）

A、尊重 B、幽默 C、誠信 D、寬容

二、簡答題（每小題4分，共8分）

13、熱情開朗的性格，會對人的生理、心理產生積極影響，營造融洽的人際氛圍。你知道怎樣可以培養熱情開朗的性格嗎？（至少二點）（4分）

14、“珍惜自己的感情是一種修養，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往”，這句話説明了什麼？（4分）

三、閲讀分析題（共8分）

15、王妍：“真討厭！鏡子裏的我怎麼一隻眼睛單眼皮，一隻眼睛雙眼皮呢？睫毛也不夠長，唉！要是能長着雙眼皮、一雙大眼睛多好呀！”李相：“都讀九年級了，我的個子還是隻有1.5米，和其他同學走在一起，落差實在太大了，以至於同學取笑我。以前父母總説，以後會長高的，但我都15週歲了，即使能長也長不了多少，這讓我很苦惱。”請問：

（1）王妍和李相的煩惱共同説明了什麼？（4分）

（2）假如你是他們的同學，你該怎樣勸説他們呢？（4分）

四、活動與探究題。（共10分）

16、現代社會，文明禮貌、社交禮儀成為個人道德修養和社會文明程度的重要表現，也成為一個國家和民族精神文明的標誌。那麼中學生怎樣才能做到有禮貌、重禮儀呢？請從學生、家庭成員、社會三個角度，談談你的觀點。

作為一名學生，我應該：

作為一名家庭成員，我應該：

作為社會的一分子，我應該：

答案：

1、B2、A3、C4、D5、C6、C

7、A8、D9、A10、C11、A12、D

13、可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學態度友好；與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失等等。

14、學會尊重

15、（1）他們二人都不能正確認識自我等。

（2）我們應掌握正確認識自我的途徑，如通過自我探索、與他人比較和傾聽他人評價等途徑正確認識自我。每個人都有長處和優勢，也都有缺點與不足。在認識自我的過程中，既要看到自己的長處和優勢，又要看到自己的缺點和不足。這樣才能公正、客觀、正確地認識和評價自己。（只要學生言之有理，符合題意皆可酌情給分）

16、結合自身實際回答