一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的4個選項中，只有一項是符合題意的，請將正確答案的代號填在題後的括號內。
1。下列有關秦朝説法不正確的是（ ）
A。秦朝刑罰嚴酷，其中一人犯罪就要殺掉三族的叫“族誅”
B。秦朝末年先後發生了陳勝、吳廣和項羽、劉邦兩次農民戰爭
C。陳勝、吳廣起義是我國曆史上第一次大規模的農民起義
D。秦末農民戰爭的決定性戰役是鉅鹿之戰，此後秦朝一蹶不振
1。楚漢戰爭中，劉邦打敗項羽最主要的原因是（ ）
A。善於用人B。後方鞏固C。戰術正確D。贏得民心
2。下列措施屬於秦始皇首創的是（ ）
A。修築長城B。地方設縣C。使用圓形方孔錢D。使用小篆
4。秦國在軍事實力上對六國形成優勢的事件是（ ）
A。商鞅變法之後B。戰國中後期
C。嬴政在公元前246年即位後D。長平之戰後
5。秦統一後規定在全國範圍內統一使用的貨幣是（ ）
A。刀形幣B。蟻鼻錢C。鏟形幣D。圓形方孔錢
6。秦始皇“焚書坑儒”的主要目的是（ ）
A。樹立秦的形象B。加強思想控制
C。限制人們的言論D。禁止儒學傳播
7。為解決運輸上的困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，把哪兩大水系連接起來（）
①長江②黃河③珠江④淮河
A。①②B。②③C。①③D。①⑤
8。秦時修築長城的目的是抵禦下列哪個少數民族的進攻（）
A、越族B、匈奴C、夷狄D、突厥
9。西漢初年統治者要解決的首要問題是（）
A、平定“七國之亂”B、恢復發展生產
C、學習秦朝的政治制度D、加強中央集權
10。平定“七國之亂”，使漢朝統一國家得到進一步鞏固的統治者是（）
A、漢高祖B、漢文帝C、漢景帝D、漢武帝
11。初一學生林珊在古字畫市場發現一副蔡倫的字，攤主説是秦朝時期的，非常珍貴。但林珊運用所學歷史知識當即指出，古字畫上的字只可能是什麼時期的（）
A、西漢以前B、西漢初期C、西漢末期D、東漢時期
12。下列關於《傷寒雜病論》的説法中，正確的是（）
A、是我國最早的一部藥物學著作B、奠定了我國中醫治療學的基礎
C、提出瞭望、聞、問、切四診法D、介紹了"麻沸散"與"五禽戲"
13。小李在旅遊勝地看見高大的佛像，給媽媽介紹説：“佛教起源於古西域”。媽媽笑着説不正確。你認為佛教源自（）
A。古中國B。古印度C。古埃及D。古波斯
14。《史記》敍述的是（）
A。從夏朝到漢武帝時期的史事B。從原始社會到封建社會的史事
C。從西周到西漢的史事D。從黃帝到漢武帝時期的史事
15。我國曆史上第一個統一的多民族的中央集權國家是（）
A。秦朝B。商朝C。西周D。西漢
16。新疆地區正式歸屬中央政權的時間是（）
A。公元前138年B。公元前119年C。公元前60年D公元60年
17。“網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”是（）説的，他的（）被魯迅稱讚為（）
A。班固《漢書》“史家之絕唱”B。司馬光《資治通鑑》“絕唱”
C。司馬遷《史記》“史家之絕唱”D。班超《後漢書》“絕唱”
18。西漢後期一隊商人從長安出發，沿絲綢之路將絲綢等貨物運到西方，反映商人途中
經歷不正確的是（）
A、大批匈奴人搶奪他們的貨物B、看見魔術藝人吞刀吐火
C、半路休息吃着葡萄、石榴D、看見天竺僧人傳授佛經
19。張騫第一次通西域往返路線正確的是（）
A。長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安
B。洛陽—隴西—玉門關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安
C。長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—洛陽
D。長安—隴西—玉門關—大宛—大月氏—陽關—隴西—長安
20。下列有關道教的説法不正確的是（）
A。道教起源於西域地區
B。東漢後期，民間流行神仙方術與道家思想結合
C。道教宣揚修身養性、煉丹服藥
D。它的主張體現關注現實、重現世
二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。
21、材料分析題：（20分）
材料一“秦始皇接受李斯的建議，發佈焚書令，規定除政府外，民間只可收藏醫藥、占卜和種植等書，其餘一律集中焚燬。他又把暗中誹謗他的儒生400多人，全部活埋。”
材料二“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使並用。邪辟之説滅息，然後統紀可一而法度可明，民知所從矣。”
閲讀材料後回答：
（1）材料一中反映的內容在歷史上被稱為什麼？
（2）秦始皇這樣做的目的是什麼？有什麼危害？
（3）材料二中董仲舒向漢武帝提出什麼建議？
（4）漢武帝這樣做的目的是什麼？
（5）試比較兩位皇帝做法的異同點？
22、看圖説歷史（附長城圖）
在戰國形勢圖中，我們曾見到過長城。秦長城與戰國長城相比有何不同？有人發現秦長城的`走向與《戰國物產分佈》一圖中的農牧分界線基本吻合，還發現強大的匈奴過着遊牧生活，在沒有長城前時常侵犯中原地區。
你能依據地理常識分析一下秦長城的歷史作用嗎？
23、連連看：
1。項羽紙上談兵
趙括揭竿而起
陳勝約法三章
劉邦破釜沉舟
2。秦朝孔子開創儒家學説
西漢道教在民間興起
東漢佛教傳入我國
春秋西安兵馬俑
24、穿越時空隧道，我們又來到了西漢王朝。下面請你以記者身份採訪漢武帝，瞭解西漢的大一統格局。請你就此設計三個問題。
問題一：
問題二：
問題三：
答案
一、選擇題：每小題1分，共20分。
1、B2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、B9、D10、D
11、D12、B13、B14、D15、A16、C17、C18、A19、D20、A
二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。
21、（1）焚書坑儒;（2）加強思想統治。鉗制了思想，摧殘了文化;（3）罷黜百家，獨尊儒術;（4）統一言論和思想;（5）兩個事件的目的和實質是相同的;都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇採用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果並未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進大同一的形成與鞏固。
22、秦長城把戰國時期分段長城連接在一起，更長更牢固。秦長城不僅是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，而且它橫亙在遊牧區與農耕區之間，在一定程度上減緩了遊牧民族的衝擊，保護了長城以南農耕文明的發展。
23、（略）
24。學生的問題與大一統相關，言之成理即可。答案示例：問題一：請問漢武帝：您採取了什麼措施加強思想上的統治？題二：陛下，請問您是如何解決諸侯王勢力膨脹的問題的？問題三：尊敬的漢武帝，請問您又是如何強化監察制度的？
文萃咖
