一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每個小題所列的四個選項中，只有一個是符合題意的。)
1、有人説：““封邦建國”加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯繫“這主要是評價
A、世襲制B、禪讓制C、分封制D、郡縣制
2、小説《封神榜》中有關“炮烙之刑”、“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統治者的極度暴虐腐朽。這與哪一位統治者有關?
A、夏王桀B、商王紂C、周厲王D、周幽王
3、2009年6月10日是我國第四個“文化遺產日”。按照“物質文化遺產”和“非物質文化遺產”的分類，下列那一項的存在形式明顯不同於其他三項
A、三星堆B、都江堰C、端午節D、故宮
4、下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的農具，對其出現的先後順序排列正確的是
①青銅農具②石斧石錛③六角形鐵鋤
A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①
5、學習歷史有一基本結論就是“思想文化是一定現實的反映”。“百家爭鳴”學術局面反映的社會現實是
A、孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多B、夏桀暴政，人民怨聲四起
C、西周滅掉商朝，實行分封制D、春秋戰國時期社會急劇變化
6、下列關於春秋時期諸侯爭霸和兼併戰爭的評價正確的有
①爭霸戰爭給社會帶來種種災難②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，有利於國家走向統一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身的力量④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進了民族融合。
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④
7、媽媽領着小明去看中醫，某位自稱是“神醫”的人，給小明看一看氣色，問了問病情，聽了聽小明的聲音，就給小明開了藥方。小明對媽媽説：“這個神醫是冒牌的”。小明的判斷依據是
A、他沒給小明切脈B、他沒有給小明量血壓
C、他沒有問小明得了什麼病D、他對小明不夠客氣
8、成語的來源以及構成形式複雜，又往往包含典故史實，警世箴言，散見於歷代典籍。富含許多古代人的智慧結晶，也可視為先民的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰國歷史有關的是
①破釜沉舟②紙上談兵③風聲鶴唳④退避三舍
A、①②B、③④C、①③D、②④
9、2008年北京奧運會會徽“中國印-舞動的北京”融合了中國的傳統藝術形式是
①書法②雕塑③雜技④舞蹈⑤繪畫
A、①②③④B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①③④⑤
10、對聯：“哀怨託離騷，生而獨開詩賦立;孤忠報楚國，餘風波及漢湘人”。所描寫的人物是()A.李冰B.孔子C.屈原D.司馬遷
11、同學們來到殷墟，講解員指着一段文字殘片告訴同學：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經濟情況,對研究商朝的歷史有重要的價值。”由此判斷，這些文字應該是()A.甲骨文B.小篆C.隸書D.行書
12、公元前260年，秦趙之間發生的一場空前激烈的大戰是( )
A.長平之戰 B.城濮之戰 C.桂陵之戰 D.馬陵之戰
13、戰國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個國家是( )
A.齊、楚、趙 B.韓、趙、魏 C.楚、燕、韓 D.秦、齊、魏
14、戰國時期，在思想領域出現了百家爭鳴的局面從根本上説是由於()
A.各國的變革B.士人的四處遊説 C.階級統治的需要D.生產力的飛速發展
15、春秋戰國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高，主要是因為( )
A.農業重視使用肥料 B.青銅器在農業中的廣泛使用
C.水利工程的興修 D.鐵農具和牛耕的推廣
16、下列關於我國曆法方面知識的表述，正確的一項是( )
A.今天的農曆，又叫“殷歷”，是比較完備的歷法
B.戰國時期，將一年分為12個月，有大小月之分和閏月之説
C.相傳在八千年前的夏朝，我國就已有了完備的歷法
D.戰國時期，人們測定出一年24個節氣，這是曆法上的重大成就
17、下列屬於“三星堆”文化代表的是()
①司母戊大方鼎②青銅立人像③四羊方尊④青銅神樹
A.①②B.②③C.③④D.②④
18、“孔子很瞭解自己的學生,他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛衝動，就有針對性地對他們進行教育，發揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準確的認識是：
A.以“德”教化人B.有教無類C.因材施教D.當仁不讓於師
19、最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平的是：()
A.編鐘 B.銅鐘 C.七孔骨笛 D.陶壎
20、商鞅變法成攻的主要原因是：()
A.秦孝公的大力支持B.百姓的歡迎 C.個人才能卓越D.符合歷史發展潮流
二、非選擇題
21、(7分)閲讀下列材料，回答問題：
孔子所創立的儒家思想是中國傳統文化的主流，對中國古今的社會政治經濟發展，民族心理素質的養成產生了重要影響。儒家所追求的是一個以“仁”為核心，以“和諧”為目標的境界。因此，千百年來貫穿儒家文化的一個始終不變的特徵就是“和”，“和”的首義是人與人的和諧。“天時不如地利，地利不如人和”，“人和”處在突出位置。“天人合一”強調的是人與自然和諧統一，表明人最終要順應自然規律。數千年來，這種和諧理念經過長期的薰陶，紮根於中國的歷史文化傳統，滲透於中國的社會生活，造就了中華民族成為一個愛好和平的民族。
在黨的第十七次全國代表大會上，胡總書記再次強調，社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加註重社會建設，着力保障和改善民生，建設社會主義和諧社會。
請回答：
①材料中的'“仁”的含義是指什麼?(1分)儒家所強調的“和”是指哪兩種“和諧”?(2分)
②和諧，是中國人幾千年的夢想。請舉例兩位春秋戰國時期的思想家(除孔子以外)及他們關於和諧的觀點。(4分)
22、(7分)閲讀下列材料：
霸道通宵論，強國先富民。令規傳萬户，徙木賞千金。
十載遊羊地，三年悍將林。稱雄當做首，變法古標今。
(1)這首詩歌讚頌的人物是(1分)
(2)詩中與右圖相關的一句話是(1分)
(3)説一説使詩中劃直線部分現象出現的原因。
(2分)
(4)最能證明劃波浪線部分歷史事實的是：
(2分)
(5)詩中哪一句評論對於我們今天的改革最具有積極的借鑑意義。
(1分)
23、(10分)子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。”
――《論語》
閲讀上述材料，請回答：
①上述內容反映了什麼時期的歷史事實?(1分)
②管仲是如何“相”桓公的?(6分)
③管仲相桓公有何結果?(3分)
24、(13分)讀圖做題。讀下圖，做一下題目
(1)在圖1、2、3、4、5、6、7上，填出戰國七雄的位置(7分)
(2)在圖A、B、C中寫出圍魏救趙的戰役、減灶誘敵深入的戰役、紙上談兵的戰役。(6分)
25.讀右圖
(1)在圖中的相應的位置標出相應的階層的名稱：(6分)
(2)為了鞏固統治，西周實行了。西周通過這個制度起到了什麼作用?(1+3分)
26、(秦孝公)有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備，外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。――賈誼《過秦論》
請回答：
①材料反映的是哪次變法事件?這次變法發生於哪一年?“商君”指的是誰?
(1+1+1分)
②寫出“內立法度”的具體內容。
(1+1+1+1分)
③商君因變法觸犯了舊貴族的利益，最後慘遭車裂而死。你認為商君變法是成功了，還是失敗了?為什麼?你覺得商鞅的死值不值得?(2+1分)
參考答案
1-----5CACCD
6---10AADCC
11----15AABDD
16----20DDCAD
21、(7分)閲讀下列材料，回答問題：
孔子所創立的儒家思想是中國傳統文化的主流，對中國古今的社會政治經濟發展，民族心理素質的養成產生了重要影響。儒家所追求的是一個以“仁”為核心，以“和諧”為目標的境界。因此，千百年來貫穿儒家文化的一個始終不變的特徵就是“和”，“和”的首義是人與人的和諧。“天時不如地利，地利不如人和”，“人和”處在突出位置。“天人合一”強調的是人與自然和諧統一，表明人最終要順應自然規律。數千年來，這種和諧理念經過長期的薰陶，紮根於中國的歷史文化傳統，滲透於中國的社會生活，造就了中華民族成為一個愛好和平的民族。
在黨的第十七次全國代表大會上，胡總書記再次強調，社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加註重社會建設，着力保障和改善民生，建設社會主義和諧社會。
請回答：
④材料中的“仁”的含義是指什麼?(1分)儒家所強調的“和”是指哪兩種“和諧”?(2分)
“和諧”。“和”的一是人與人的和諧，二是人與自然和諧統一。
⑤和諧，是中國人幾千年的夢想。請舉例兩位春秋戰國時期的思想家(除孔子以外)及他們關於和諧的觀點。(4分)
孟子保護環境，墨子“兼愛”“非攻”
22、(7分)閲讀下列材料：
霸道通宵論，強國先富民。令規傳萬户，徙木賞千金。
十載遊羊地，三年悍將林。稱雄當做首，變法古標今。
(1)這首詩歌讚頌的人物是(1分)商鞅
(2)詩中與右圖相關的一句話是(1分)城門立木
(3)説一説使詩中劃直線部分現象出現的原因。
(2分)國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有竣工的舊貴族的特權。
(4)最能證明劃波浪線部分歷史事實的是：
(2分)秦國的經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家
(5)詩中哪一句評論對於我們今天的改革最具有積極的借鑑意義。
(1分)強國先富民
23、(10分)子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。”
――《論語》
閲讀上述材料，請回答：
①上述內容反映了什麼時期的歷史事實?(1分)
戰國時期
②管仲是如何“相”桓公的?(6分)
⑴積極改革內政，發展生產。
⑵改革軍制組建強大的軍隊
⑶以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。
③管仲相桓公有何結果?(3分)
齊國國富兵強，齊桓公召集諸侯會盟，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。
24、(13分)讀圖做題。讀下圖，做一下題目
(3)在圖1、2、3、4、5、6、7上，填出戰國七雄的位置(7分)
(4)在圖A、B、C中寫出圍魏救趙的戰役、減灶誘敵深入的戰役、紙上談兵的戰役。(6分)
25.讀右圖
(1)在圖中的相應的位置標出相應的階層的名稱：(6分)
(2)為了鞏固統治，西周實行了分封制。西周通過這個制度起到了什麼作用?(1+3分)
開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家
26、(秦孝公)有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備，外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。――賈誼《過秦論》
請回答：
①材料反映的是哪次變法事件?這次變法發生於哪一年?“商君”指的是誰?
(1+1+1分)商鞅變法356年商鞅
②寫出“內立法度”的具體內容。
(1+1+1+1分)
⑴國家承認土地私有，允許自由買賣。
⑵獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役。
⑶根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有竣工的舊貴族的特權。
⑷建立縣制，有國君直接派官吏治理。
⑥商君因變法觸犯了舊貴族的利益，最後慘遭車裂而死。你認為商君變法是成功了，還是失敗了?為什麼?你覺得商鞅的死值不值得?(2+1分)
成功，商鞅的死值得，看變法是否是順應了歷史發展的潮流。
文萃咖
