如果孩子不聽話怎麼去教育才好

在教育孩子的過程中，時常會碰見孩子不聽話的現象，不聽爸媽的話、不聽老師的話、不聽別人的勸告，就算家長説的是正確的、有真理性的，孩子還是不聽。有的人説家長不需要把孩子培養成聽話的孩子，不要那種五分加綿羊的孩子，因為那樣的孩子沒出息。以下是小編為大家帶來的如果孩子不聽話怎麼去教育才好的相關內容，希望能幫助到大家。

家長此刻的教育，在我們看來，就是讓孩子必須聽話，而且要立即聽話。為什麼這麼説？一個孩子就他的價值觀來説，是必須具備服從的價值觀，團隊的價值。如果孩子在以後參加工作，就必須要具備有團隊精神，也是要服從領導的，所以孩子也必須要聽話。

也有的人會説，不聽話是孩子有個性，比較有頭腦。就是這種很奇怪的説法誤導了了千千萬萬的小孩子， 讓孩子形成了愛搗亂的性格，家長讓孩子往東，孩子偏要往西，沒有一點合作的意識。

在這我給大家講一個故事：有一天，一老師來找我，這個老師是高中老師，想請教我一個事情。她説她女兒上高二了，那幾天高三要測驗，他們就要回家呆三天，第一天孩子看電視，第二天還看電視。

如許媽媽就説話了：“你看你進期成績都下降了，還看電視，你是不是該做一做作業？”母親這樣一説，母女倆就吵起來了，到第三天臨走時，孩子寫了一封信。她沒把信給爸爸，也沒有直接給媽媽，而是把信放在了她爸爸容易見到的地方。

後來過了兩天她爸爸發現這封信，爸爸一讀，拿着信就去找媽媽説：“你還是高中老師呢，你看你把孩子弄成什麼樣子了？”孩子在信中寫的什麼呢？都是些：此刻的家長不理解孩子，不尊重孩子等等，都是案例派教育家們的説法。

案例派教育家都説什麼呢？他們説：什麼要走進孩子的心靈，要與孩子交朋友，要蹲下來跟孩子説話，尊重孩子，尊重孩子的個性，不聽話的孩子是好孩子，等等，全是這些。孩子的信完全就是在伐罪家長，意思是家長不理解孩子。

但這個孩子卻認為連看電視的行為家長都不理解，這是與我們的家庭文化相違離的，我説這封信就是孩子在敲詐你，你的正確作法就是等孩子回來，告訴她：‘你的信我們已經看了，我們絕對不會接受你這封信。

作為一個孩子你必須聽話，進修是你的職責，如果成績下降你必須努力。

很多人會説不聽話的`孩子是好孩子，是會有出息的孩子，這也是不對的。可以這麼告訴家長，一百個不聽話孩子，會一百個沒有出息的。家長可以想象一下，你的孩子畢業後大盤那家公司都去幫倒忙，去搗亂，估計沒有一個公司會要這樣的員工。

一個孩子能聽話，是一種價值，聽話也是一個價值的要素，是孩子的時候就必須要聽話，孩子需要團隊精神，服從的精神。案例裏的做派教育家的方式進行教育的話，家長的孩子就會不聽天、不聽地，甚至連一些法令的東西都不會聽，這類獨生子女的犯罪率是很高的。

很多獨生子女在這樣的教育中長大，這類孩子不單單學業無成，而且連技術都沒有，很多孩子就會變成“傍老族”，這類孩子一般是高中，啃完老之後，又不想勞動，那怎麼辦？就會去犯罪了。

現在的家庭子女，沒有讓他聽話，沒有讓他聽話，沒有讓他聽老師的話，聽家長的話，而反過來是家長、老師都得聽他的，你也不能批評，還得哄着他。

有的孩子還會出現過激的行為，家長要是嚴厲的批評孩子，“孩子就會説你在説我，我就跳海。”孩子沒有爭取的價值導向，腦子裏連是非觀點都分佈清楚。

所以，無論在那一個家庭裏面，孩子都得必須聽家長的話，聽大人的話和老師的話，這就是服從，家長要貫徹這些東西給孩子。

現在的教育，是讓孩子聽話同時給孩子民族、自由，可以開一些家庭會議，讓孩子説話，可以對家長提出批評，可以説出自己的想法，家長不是逼迫孩子去説，有的問題可以商量進行，但總體是讓孩子有團隊精神和服從的精神。