作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小班安全活動玩滑梯教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班安全活動玩滑梯教案1
活動目標
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
重點難點
1、瞭解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在遊戲活動中體驗交通規則，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
活動準備
1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。
2、有關情景遊戲的創設。
3、兒歌《交通燈》。
活動過程
一、手指遊戲。
教師帶領幼兒一邊説兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？”
（幼兒討論）
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握着手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學説兒歌
“人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”
三、遊戲體驗《過馬路》。
（1） 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應該注意什麼？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應該怎麼走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
四、 延伸活動：
行人走在馬路上還應該注意什麼？
五、活動結束
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈説再見吧 ！
小班安全活動玩滑梯教案2
活動設想：
大自然裏有孩子們無數的快樂，好玩的滑梯是他們快樂的源泉之一，孩子們對滑梯表現出極大的興趣，爬上去滑下來，不厭其煩地反覆玩耍。三四歲的幼兒由於活動的目的性，活動的方法及與同伴的協作等方面均較弱，因此，我設計了開心安全玩滑梯。活動中，引導幼兒理解、接受玩滑梯的方法，遵守活動規則，初步培養幼兒的安全意識。
活動目標：
1、引導幼兒學會玩滑梯的正確方法，瞭解規則。
2、教育幼兒滑梯時，不擁擠、不推拉，並學會謙讓。
3、初步培養幼兒的安全意識。
活動過程：
一、體驗感受。
1、邀請大班小朋友帶領小班幼兒一起玩滑梯。（引起幼兒玩滑梯的興趣，消除恐懼心理，學習玩滑梯的方法。
（1）與哥哥姐姐一起玩滑梯，瞭解規則。
提問：怎樣玩好？
小結：一個挨着一個不擁擠，攀登時要抓緊扶手，下滑時雙手扶着兩側。
(2)學着哥哥姐姐的樣子滑滑梯，提醒規則。
2、結合兒歌滑滑梯，強化玩滑梯的正確方法。
3、提問：你怎樣玩滑梯最開心
講述：請不同水平的幼兒講。
小結：滑梯時雙手扶住兩邊的扶手，速度要慢，落地要輕，同時，教育幼兒玩滑梯時不擁擠、推拉，應互相謙讓。
學習兒歌繼續玩滑梯
二、聽故事—受傷的小猴
1、小猴為什麼會受傷？小動物是怎樣玩的？
2、不正確地玩滑梯的會帶來哪些危害？
3、初步培養幼兒的安全意識
三、組織討論：
哪些方法玩話滑梯不好，強化安全意識。
小班安全活動玩滑梯教案3
教學目標：
1、瞭解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
教學重難點：
學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。
教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，並製作多媒體課件。
教學設計：
一、案例導入，揭示課題。
新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先後沉入水中不幸溺亡。
1.提出問題：針對這起事件，你想到了什麼呢？請同學們談談你的看法。
2、學生髮言，談己的感想，以及自己以後該怎麼做。
3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的原因
1、什麼是溺水？
2、溺水原因主要有哪幾種？
三、溺水事故
1、溺水死亡數據
2、回顧20xx年學生溺水事故案例
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育學生如何預防溺水。
1、發生溺水事件的客觀原因是什麼？
2、預防措施
3、當自己溺水，該怎麼辦？
4、當發現有人溺水，該怎麼辦？
5、將溺水者救上岸後，該怎麼辦？
6、游泳小常識
五、倡議書
絕不私自下河游泳。
絕不擅自與同學結伴遊泳。
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳。
絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
六、
小班安全活動玩滑梯教案4
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道着火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經驗。
2、有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。
2、圖片碰到火災逃生的方法。
4、園內備有必要的消防設施（影像畫面）
活動過程：
一、出事圖片（碰到火災），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子裏，先不要説出來。能做到嗎？
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發生了什麼事情？
二、換上圖片（碰到火災正確逃生的方法）
1、那真正發生火災時我們該怎麼辦？你會採用什麼辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能着急，要説得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎麼打電話報火警的？----模擬火災報警）
3、老師小結：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什麼辦法來保護自己的。
三、老師總結：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片）
1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎麼辦？） ----鼓勵幼兒説出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災現場
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園裏有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面
（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇裏的消防水龍頭、安全出口標誌）
小班安全活動玩滑梯教案5
設計意圖:
在幼兒園集體活動中,教師經常會組織幼兒排隊走路、做遊戲。由於幼兒年齡小,動作發展水平比較低,又缺少基本的集體生活規則意識,所以幼兒排隊走路、遊戲時容易走走停停或亂走,常常會導致一些意外事故的發生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的。
活動目標:
1、學習走路時眼睛看着前面,一個跟着一個走。
2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準備:
1、小鴨子頭飾一個。
2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》。
3、幼兒用書第24-26頁。
活動過程:
1、出示小鴨子的頭飾,引導幼兒嘗試表現小鴨子的叫聲和走路的姿態,引發幼兒參與活動的興趣;
2、講述故事《小鴨子學走路》,引導幼兒知道一個跟着一個走的好處。
(1)播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》。教師講述故事。
(2)組織幼兒説一説:鴨媽媽要帶着小鴨出去玩,小鴨子心情怎麼樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什麼走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學小鴨子怎樣走路?
(3)小結:小朋友走路時眼睛看着前面,一個跟着一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體。
3、幼兒閲讀幼兒用書,區分圖片中做法的正誤。
引導幼兒閲讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、説一説;小朋友們正在做什麼?誰做的對?為什麼?
4、遊戲《我學小鴨來走路》。
教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領幼兒練習一個跟着一個走,並提醒幼兒行走時要愛護同伴,不推擠。
活動延伸:
提醒家長在帶領幼兒外出時要指導幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學會排隊走,一個跟着一個走,不推擠。
小班安全活動玩滑梯教案6
活動目標
1、遇到突發事件時.幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌。電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程
1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問：“如果遇到突發事情時怎麼辦?”目l導幼兒説説自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離户外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等。
4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到户外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸
1、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現在牆飾上。
2、向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區居住環境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3、教師或家長帶領幼兒瞭解生活環境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標誌。
小班安全活動玩滑梯教案7
一、活動目標
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
3.知道在發生危險時如何自救。
4.培養幼兒對事物的判斷能力。
活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
二、活動準備
1.小兔頭飾若干，照相機。
三、活動過程
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎麼樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。）4、人多的時候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）四、結束活動：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡迴觀察，注意小兔寶寶們的安全。
活動反思：
娃娃班的幼兒由於年齡小，下學期新生人數多，在開學初心情不穩定，會大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與遊戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
活動反思：
娃娃班的幼兒由於年齡小，下學期新生人數多，在開學初心情不穩定，會大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與遊戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
小班安全活動玩滑梯教案8
一、活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
二、活動準備
物質準備：圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
三、活動過程
（一）以提問方式導入活動:在哪裏看到過火，火有什麼用處，它能幹什麼？
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
（二）觀看火災圖片，引導幼兒説出火災的危害。
引導語：可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
（三）引導幼兒説出預防火災的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家裏着火了怎麼辦？
引導語：如果着火了我們要找消防叔叔，並且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
2、那着火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什麼呢？讓幼兒自己思考並説出自救辦法
師小結：
1.防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.蚊香不能靠近容易着火的物品。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果着火了我們要找消防叔叔，並且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓着腰從安全出口離開…….
（四）出示防火安全標誌圖片，引導幼兒認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
（五）遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
小班安全活動玩滑梯教案9
教學目標
1、使學生了解食品污染的知識，使學生了解食品中毒的相關教育知識。
2、教育學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。
教學重點
對食品污染和中毒的預防。
教學過程
一、圖片導入
1、多媒體出示一些因食品衞生而出現問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學生説一説怎樣區分問題食品，預防食品中毒。
二、重點講述
預防食物中毒，首先要講究個人衞生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換牀單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環境的清潔衞生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的優良習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高温處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標籤上注認識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特徵
潛伏期短：一般食後幾分鐘到幾個小時發病
胃腸道症狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱
2、預防食物中毒應該做到以下幾點
（1）養成優良的衞生習慣。飯前便後要洗手。不良的個人衞生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。
（2）選擇新鮮和安全的食品。
（3）食品在食用前要徹底清潔。
（4）儘量不吃剩飯菜。
（5）不吃黴變的糧食、甘蔗、花生米，其中的黴菌毒素會引起中毒。
（6）警惕誤食有毒有害物質引起中毒。
（7）不到沒有衞生許可證的小攤販處購買食物。
（8）飲用符合衞生要求的飲用水，不喝生水或不潔淨的水。
總結
要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關係到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以後的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其後果不堪設想
小班安全活動玩滑梯教案10
活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動過程：
一、班長：
同學們，你們好！"時時處處注意安全"主題班會現在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的`新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看小品《踢球》
二、小品表演。
三、班長小結：
是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？
四、下面我們來進行選擇題比賽：
１、下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
２、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
３、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。
４、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、師：
同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》
六、小品表演
七、 班長：
看了這兩個表演後，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪裏？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名彙報）
八、小結：
獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全。
教學反思：
此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用！對小朋友的一生都有着非常重大的意義！
小班安全活動玩滑梯教案11
幼兒園小班安全教案：
走在馬路上
活動目標：
1、在故事情景和兒歌中瞭解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的幾哦哀痛規則，在交通設施的幫助下安全通行。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
活動準備：
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋。
3、教學掛圖和幼兒用書
活動過程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。
教師：
（1）小朋友們，這是什麼？本文你在那裏看見過這些東西。
（2）這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施……
2、使用道具佈置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，瞭解常見交通的功能。
教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過那些交通設施呢？小朋友，一起來看看吧？
1）在情景表演中瞭解信號燈和斑馬線的作用。
2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫；爸爸，我們站在着而幹什麼？怎麼還不過馬路呀？。
教學反思：
本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展為主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
小班安全活動玩滑梯教案12
活動目標：
讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備：
餅乾、巧克力、玩具等，請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置好情境。
活動過程：
1.講故事《小華和陌生人》。
2.組織幼兒討論：
（1）他怎麼會跟陌生人走的呢？
（2）結果怎樣了？
（3）小朋友能不能相信陌生人的話？
（4）小華跟誰走了？
（5）什麼是陌生人呢？
（6）為什麼不能輕信陌生人的話？
小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者説好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3.情境練習。學習一些對付陌生人的方法，培養幼兒自我保護的意識和能力。
情境（一）：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒説："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"
教師提示：
（1）你認不認識她？
（2）如果你不認識她，能不能相信她的話？
（3）小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人説什麼？（讓幼兒練習）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友説："小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。"教師提示：陌生人給你的東西能不能吃？為什麼不能吃？幼兒在教師的提示下，對陌生人説："阿姨，我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具給小朋友玩，教師提示："能不能接受陌生人的禮物？ 為什麼不能？陌生人遭小朋友拒絕後，邊走邊説："真拿這些小孩沒辦法！"
小班安全活動玩滑梯教案13
活動目標
在參加活動中通過觀察和討論，瞭解在家庭環境中活動時的安全注意事項。。
根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。
活動準備
小男孩和小女孩的木偶。
教學掛圖和幼兒用書。
事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯繫。
活動過程
1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。
教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？
2、幼兒觀察客廳，瞭解在客廳的安全注意點。
（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。
教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的危險。
（2）引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。
①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在幹什麼？
②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視櫃下面的尖角上。
③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪裏？他的腳會感覺怎麼樣？
3、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。
（1）引導幼兒觀察餐廳，瞭解餐廳中的物品擺放
（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的危險。
4、引導幼兒觀察卧室，知道在卧室中的安全注意點。
（1）引導幼兒觀察卧室，瞭解卧室中的物品擺放。
（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現卧室中存在的危險。
5、觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。
教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什麼呢？
小班安全活動玩滑梯教案14
活動目標：
1、初步認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試瞭解森林防火一系列措施。
活動準備：課前經驗準備：初步認識各類標記圖案(關於火的有關標記)、有關消防滅火短片活動過程：
一、認識各類消防安全標誌1、出示各類標誌圖案。提問：寶寶你們知道這是什麼嗎?
2、教師小結：消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
二、瞭解各類消防安全標誌的含義1、出示圖片：標誌分類1)火災報警和手動控制裝置標誌：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌 説説你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣，有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看後討論：
1、寶寶剛才影片裏發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?
發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
四.小組討論森林裏如何防火1、分組討論：森林裏能否點火?為什麼不能?。
2、小結歸納森林着火的危害性五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
小班安全活動玩滑梯教案15
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道着火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經驗。
2、有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、碰到火災、怎樣打電話報火警。
2、碰到火災逃生的方法。
4、園內備有必要的消防設施（影像畫面）
活動過程：
一、出事（碰到火災），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來看一些，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子裏，先不要説出來。能做到嗎？
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發生了什麼事情？
二、換上（碰到火災正確逃生的方法）
1、那真正發生火災時我們該怎麼辦？你會採用什麼辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能着急，要説得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎麼打電話報火警的？----模擬火災報警）
3、老師小結：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看上的小朋友是用什麼辦法來保護自己的。
三、老師總結：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示）
1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎麼辦？） ----鼓勵幼兒説出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災現場
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園裏有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面
（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇裏的消防水龍頭、安全出口標誌）
文萃咖
