美術《家鄉的老房子》教學反思

身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的美術《家鄉的老房子》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《新課程標準》指出：美術課不是單純繪畫技法的學習，而是培養學生的人文精神。

本課內容為地方課程資源教材，重視學生的傳統文化素養的培養。以線描繪畫一幢老房子為主要目的。首先讓學生利用課餘時間親眼看看恩施老房子，並收集相關的資料，因為隨着時代的發展、社會的變遷，城市裏的老房子如今大多已拆除翻新了。家鄉的老房子對現代的學生來説已是很陌生的概念了。在教學安排上，首先利用恩施風景的錄像導入，不但使學生增強對形象的感受能力和想象力，激發學習的興趣，更重要的是在課堂上創設一定的`自然之美、情景之美，這樣會使學生保持着學習的熱情而且思維十分活躍。針對一兩幅圖片着重引導學生從觀察老房子的外形特點，組織學生自行探究老房子的屋脊、門窗，柱子等造型特徵，使學生通過自身的觀察老師的簡單講解，對這些房屋的特點有了更深的瞭解，昇華了學生的情感，使學生了解老房子的昨天和今天，讓學生能真正觸摸城市的脈博，品味城市的精神，並在身臨其境中感受特殊的氣氛，產生相應的情緒，並用美術的形式表現出來，這是本課的立意所在。我以用線的表現形式下手，用臨摹或記憶畫的形式將老房子在現在畫面，因為繪畫離不開線，尤其是兒童類繪畫，從塗鴉開始，就利用歪歪斜斜的線來描繪索感知的簡單形象。讓學生學會表現的第一步就是先讓他利用線來表現，然後再過渡到面。這樣學生就循序漸進的接受學習的內容，對最後的教學效果是有幫助的。

在教學中我進行鼓勵性評價，這樣更好的激發學生的學習興趣，提高學生的自信心。