幼兒園中班教案《消氣俱樂部》

作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《消氣俱樂部》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案《消氣俱樂部》1

教學目標

1、會用多種方法讓他人開心，學會關心體貼他人。

2、嘗試尋找多種方法調試自己的生氣情緒，做一個快樂的孩子。

3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

教學準備

PPT課件

“消氣俱樂部”場景佈置

教學重難點

引導幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。

幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態度，做一個快樂的孩子。

教學過程

1、觀看課件，引導幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。

邊看課件便提問：小兔子怎麼了?

你是怎麼看出來的?

生氣好嗎?為什麼?

你有什麼好辦法使小兔子不再生氣呢?

2、自主嘗試，體驗消解生氣情緒的方法。

提問：你遇到過哪些讓你生氣的事?

“消氣俱樂部”開業了，這是一個可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友，讓我們試着把自己生氣的情緒趕走吧!”(幼兒在嘗試體驗的過程中，教師詢問幼兒的感受。)

3、結合自我，遊戲提升。

“小朋友，剛才我們用各種方式讓自己不再生氣，快樂起來，讓我們把這些好的方法編成一首《不生氣》兒歌吧!”

“不生氣，不生氣。生氣我就……”

4、活動結束。

“其實，使自己快樂的方法很多，快樂很簡單。讓我們把這些好方法告訴我們身邊的每一個人，讓大家都不再生氣，天天有一個好心情，做一個快樂的人!”

幼兒園中班教案《消氣俱樂部》2

活動目標：

1、會用多種方法讓大家多開心，學習關心體貼他人。

2、知道愉快的心情有利於身體健康。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、會用多種方法讓他人開心，學會關心體貼他人。

活動準備：

1、佈置營造俱樂部的場景（懸掛標誌）

2、心情卡、小熊、小猴子頭飾，小熊玩偶

3、《幸福拍手歌》《健康歌》音樂

教學過程：

一、《幸福拍手歌》進入活動室

二、瞭解生氣的害處

1、今天老師給每位小朋友準備了一份禮物，它就在小椅子下面，拿出來看一看吧。這是一張心情卡，如果你今天開心，就把笑臉貼在胸前，如果不開心就把哭臉貼在胸前。

2、小朋友有沒有不開心的時候？因為什麼事不開心？不開心的時候什麼樣子？請幼兒做出生氣的樣子。

3、那生氣好不好呢？

教師小結：生氣時候的樣子不好看，有時候還會吃不下飯，睡不着覺，時間長了身體會得病的。

三、通過小熊的故事，引導幼兒討論消氣的方法，學會如何體貼關心他人。

過渡：在森林王國了，也有一隻不開心的小熊，它為什麼不開心呢，讓我們一起來聽聽它的故事吧。

（一）受傷的小熊

1、（出示小熊，教師模仿小熊的聲音）大家好，我是小熊，再過幾天，一年一度的森林音樂會就要開始了，我可是森林音樂家，我一定會得第一的。（邊唱邊跳）忽然扭傷了腳，他最喜歡的森林音樂會去不成了，它非常不開心。

2、引導幼兒出主意，讓小熊快樂起來。鼓勵幼兒大膽發言。

3、在森林王國裏有一個消氣俱樂部能讓不開心的小動物開心起來，看，他來了！（消氣俱樂部小猴經理出場問好）小猴經理的'話：大家好，我是消氣俱樂部的小猴經理，很高興能為各位朋友提供幫助，小熊，既然你那麼喜歡音樂，就讓老師和小朋友為你唱支歌吧。

4、老師彈琴和小朋友一塊為小熊唱歌。

5、小熊：謝謝大家，我一定聽醫生的話，好好在家待着，等過幾天好了，再去參加森林音樂會。

（二）肥胖的小熊

1、（就這樣，小熊每天吃了睡，睡了吃，有一天睡覺醒來，伸懶腰，打呵欠，照鏡子。）

呀，這是誰啊，我怎麼成這樣了，我這麼胖怎麼去參加森林音樂會啊。（嗚嗚哭）

2、小熊又傷心了，你能幫他想想辦法嗎？引導幼兒想辦法。鼓勵幼兒積極發言。

3、看，消氣俱樂部的小猴經理又來了。（小熊，別難過，跟着小朋友一塊去做運動吧）

4、播放《健康歌》叫着小熊一塊來跳。

5、小熊：謝謝大家陪我一起跳舞。

@x@我是分割線@x@

（三）沒拿獎牌的小熊

過渡：就這樣在大家的幫助下，小熊順利的參加完了森林音樂會，獅子國王宣佈了比賽結果，讓我們一起來聽一下吧。（獅子國王宣佈，小熊沒有得獎）

1、小熊：（嗚嗚）怎麼沒有我呢？我可是音樂天才。

2、唉，真可惜啊，小熊沒有拿到獎牌，它哭的好傷心，我們該怎麼幫它呢？鼓勵幼兒積極想辦法讓小熊高興起來。

3、老師也想告訴小熊，失敗並不可怕，只要認真去做一件事情，任何事都會成功的，最後讓我們一起為小熊加油吧！

4、小熊：謝謝大家，我會努力的。

四、幼兒親身去消氣俱樂部進行體驗，提升經驗

1、消氣俱樂部讓傷心的小熊高興了起來，讓我們一塊進去體驗一下吧。（教師跟隨指導，隨機提問）

2、剛才小朋友在裏面玩的什麼？玩的開心嗎？

3、尋問開始上課時心情不好的小朋友，你現在開心了嗎？怎麼讓自己開心的？（翻過心情卡）

教師小結：每個人都有生氣的時候，生氣的時候可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，這樣就能讓自己開心起來，每天開心了，我們的身體才會健康！

五、遊戲：拍手遊戲，傳遞快樂

播放《幸福拍手歌》走出教室。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。