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老師的愛,在我這裏延伸......

欄目: 教育隨筆 / 發佈於: / 人氣:2.52W

沈在陽

老師的愛,在我這裏延伸......

尊敬的老師、來賓:

在我演講前,我想先問一個問題:在你所有的老師當中,你最喜歡的最難忘的老師是誰?我想許多人脱口而出的一定是最關愛自己的老師,不錯,最關愛自己的老師是我們最喜歡最難忘的老師。

我們都做過學生,在做學生的日子裏,誰不渴望老師的理解?誰不渴望老師的尊重?誰不渴望老師的讚揚?誰不渴望老師的關注?

老師的一句安慰,會讓我們魂牽夢繫!

老師的一句鼓勵,會讓我們刻骨銘心!

老師的一句讚揚,會讓我們終身難忘!

十多年過去了,我至今還記得張小玲老師放在我手上的助學金;我至今還記得沈小英、翁文燦老師給我的温馨的安慰;至今還記得黃修桂、羅道佺、李德芳老師給我的熱情的表揚!

在我的心靈深處,有一位最讓我感激不盡的老師,她就是我小學時的羅招菊老師。她用她無私的愛改寫了我的一生!

那時我在實驗小學讀書,家境貧寒,可稱得上窮得揭不開鍋。我常常沒吃飯就去讀書,因此我很不愛讀書,淘氣、逃學、打架……可謂“無惡不作”。有一次我甚至逃學一個多月,所有的老師已經對我喪失信心,只有羅老師沒有放棄我!她三番兩次到我家來找我。不知多少次,我回到家,鄰居總對我説有老師來找我。

羅老師,你還記得我跟你繞圈子的情形嗎?我從家裏的上廳跑到下廳,你也從上廳跑到下廳;我從下廳跑到上廳,你也從下廳跑到上廳。您被我累得氣喘吁吁,現在回想起來,覺得自己當時實在是太不懂事了!

你還記得嗎?您把我帶回學校的時候,其他的老師已不肯讓我進教室了,又是您讓我坐回位子上的,您摸着我的頭説:“進去吧,好好讀書!”我當時再也忍不住了,走進教室就趴在桌子上哭了。羅老師,您還記得嗎?您還經常把我帶到你家為我補落下的課!羅老師,這點點滴滴,您也許早已忘記了,可您的學生怎能忘懷?

讓我愧疚的是,我小學畢業升入一中後,就再也沒有來看過您,這是我這輩子最遺憾的一件事了,因為我再也不能看見你了,我再也不能親口對您説聲:“羅老師,謝謝您。沒有您,我無法想象我的現在!”

我曾埋怨過命運的不公,也曾埋怨過父母的無能,可是現在我要説:“我是多麼幸運啊!我遇到過好老師!”

日月如梭,歲月如流。如今我早也是一名光榮的人民教師了,我愈加感受到老師的愛對學生成長有着多麼深刻的影響。羅素曾説:“凡是老師缺少愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分自由的發展。”

老師給過我的愛,我無法還給他們,我現在能做到的'是,把老師給我的愛一點一點地給我的學生,讓老師的愛在我這裏延伸下去……

我畢業分配在聯溪中學任教,愛的種子便在那裏撒下了。在這裏,我曾為了一個生病的學生,深更半夜徒步行走幾公里把背到衞生所;我曾為了搞好一台晚會,東奔西走,數夜不眠;我曾為了提高學生的語文水平,把自己的中外名著毫無保留地借給學生:我的卧室成了他們的“圖書館”。我曾為了一個流生,多次到偏遠的山村家訪動員!最難忘的一是去蓮花村,那是一個怎樣偏僻的地方啊!崎嶇的山路,步行要走2個小時!車子根本就不能進去!我只能徒步走去!而且天公不作美,半路就下起雨來。好幾次都想打退堂鼓,這時羅老師矮胖的身材、圓圓的臉,和藹不乏嚴肅的神態又浮現在我的眼前,當我濕淋淋的出現在學生的面前時,家長驚呆了,學生也驚呆了,一時竟説不出話來。許久才説:“沈老師,是您……”就再也説不下去了,眼睛裏有淚花閃動,我從他的眼裏看到了激動、感動和喜悦。這多像當年的我啊!至今我也忘不了這雙眼睛…… 這些事在大人眼裏是多麼不起眼!多麼微不足道!但在一個孩子的眼裏,這愛也許可以改變他的一生!這愛一定會成為他生命中的最美好的回憶!

愛,是需要付出的,付出終有回報,我的學生以他們良好的成績回報我。他們也非常喜歡我,每次下課,總喜歡跑到我的房間裏,圍着我問這問那,他們常常對我説:“老師,我們最愛上你的課!”“沈老師,我們整天都盼着你上課!”“沈老師,您是幽默大師!”

聽到這發自肺腑的話語,你能不感動嗎?當時我就覺得自己是世界上最幸福的人!

在聯溪中學呆了四年後,我調到了北團中學,六年後,我進入一中,老師的愛,我依然一路播撒!

現在,我真正明白了:理解學生,我們將收穫理解;尊重學生,我們將收穫尊重;愛學生,我們將收穫愛。我真正明白了:老師需要的不僅僅是才華橫溢,不僅僅是瀟灑大方,美麗動人!更需要一顆博大執着無私的愛心!

老師的愛如絲雨:滋潤每個學生乾渴的心田,給他們以成長之泉。

老師的愛如和風:拂去每個學生成長的苦惱,給他們以自信之風。

老師的愛如陽光:照亮每個學生前行的道路,給他們以奮鬥之光!

愛我們的學生吧,他們是我們人生價值的體現!我們不能築起摩天大廈,就讓我們的學生去建吧!我們不能寫出不朽名著,就讓我們的學生去寫吧;我們不能指揮千軍萬馬,就讓我們的學生去指揮吧!我們的學生能圓我們的夢!

不要埋怨學生的頑劣,他們也許是明天的“愛迪生”!

不要鄙夷學生的愚鈍,他們也許是明天的“愛因斯坦”!

不要指責學生的木訥,他們也許是明天的“德摩斯梯尼”!

不要悲歎教師的貧窮,我們的平凡鑄就了許多“偉大”!

不要哀歎教師的貧窮,我們的貧窮奠定了祖國的“富強”!

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