七年級思想品德的上學期教學反思

身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的七年級思想品德的上學期教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在上這節課前，我認真研究了課標和教材，同時瞭解了學生的認知水平。通過之前法律部分的學習，發現學生的相關法律常識欠缺，於是確定教法和學法。從總體上看，我的教學目標得到了充分的落實，下面我對教學的成功和不足以及原因進行分析，並談一下自己的體會。

成功之處有：

1、三維目標的全面落實，在教學過程中我重新整合了教材，運用近期社會熱點案例和準確到位的列舉方法使得教學效果良好。

2、情感態度價值觀的落實方法較好，在導入新課和課堂總結昇華兩個環節中落實到位。

3、教學過程中安排了“我要懂法”和“我要守法”兩個板塊同時採用分析“房祖名吸毒案”以及“我要當法官”兩個活動設置體現了課堂教學的.實用價值。

本課的不足之處在於一些案例的選取應該更加具有時效性，同時應該更加的準確。尤其是對一些有爭議的案件，不應當做教學事例列舉。

在我看來，怎樣的一節課算是好課呢？仰望星空問碧天，追根究底探黃泉。 興趣是最好的老師，關鍵怎樣提高興趣？概括説來，教師應選擇適當的學習內容，設計科學的教學方案，營造寬鬆的教學環境，採取靈活的教學形式，組織得當的教學過程。內容、形式、過程、環境，都會引發學習興趣，也可能轉移學生的注意力。

所以，評價一堂課，第二個方面就看學生學習的興趣是否濃郁，看老師的煽風點火是否奏效，看課程設計是否能激趣，看合作探究有沒有吸引力，看研習收穫有沒有成就感，看多元互動有沒有感召力，看學生的注意力有沒有分散轉移。如果一堂課，師生均進入狀態，物我兩忘，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，那麼，這樣的課堂一定是最好的。而這節課的成功之處就在於教學設計使學生產生了濃厚的學習興趣，學生在思考的過程中，自主的收穫了知識！