身為一名到崗不久的老師,我們需要很強的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的小班美術公開課教案及教學反思《一枝獨秀》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1.觀察桃花枝,瞭解桃花枝的基本特徵。
2.嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現桃枝。
活動準備:
1.桃花枝的圖片。
2.畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等。
活動過程:
(一)欣賞圖片,觀察桃枝。
1.圖片導入。
教師:小朋友們,你們看,這是什麼花?那它是什麼樣子的呢?
教師:它是粉紅色的,有的桃花開放了,露出了美麗的笑臉,你是怎麼知道的呢?原來它的花瓣都盛開了,露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開,所以只是個圓圓的花苞,它的花蕊被藏在了花瓣裏。
教師:那桃花是長在什麼上的呢?它的樹枝是什麼樣子的?
教師:有的樹枝直直的,有的樹枝彎彎曲曲的,像條蛇在扭動。
2.教師小結。
教師:粉紅的桃花盛開了,説明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神祕的任務,她請我們畫幅桃花送給她。
(二)畫桃枝。
1.介紹方法。
教師:請你看仔細,我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳,跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來,坐着滑梯向下滑。左生枝,往上爬,往下滑;右開叉,往上爬,往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。
2.幼兒操作,教師指導。
教師:畫的時候另一隻手要按住畫面,可以用托盤裏的抹布把手擦乾淨。
(三)畫桃花。
1.介紹材料並示範印畫。
教師:畫完樹枝,我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子,手中拿。刷一刷,蘸一蘸,親一親。停一停,美麗的.小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎?請你們試一試吧。
2.幼兒操作,教師指導。
教師:印花的時候可以在空白的地方印,也可以在樹枝上印。如果發現瓶底沒顏料的話,可以用筆再刷滿。
(四)欣賞並評析作品。
1.幼兒自評。
教師:瞧,你們的作品把蝴蝶姑娘都吸引過來了,你們覺得蝴蝶姑娘最喜歡誰的作品?為什麼呢?
2.教師講評。
教師:有些小朋友在印花的時候沒有把飲料瓶塗滿顏料再用力地按,所以有些花還沒有開放出來。那你們覺得今天的"最美花園"獎該送給誰呢?
活動延伸:
1.區域活動:在美工區,可以評比"最美花園"獎。
2.家園共育:可以把自己的花園取個好聽的名字,送給爸爸媽媽。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式,讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。