動物穿新衣大班語言教案

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的動物穿新衣大班語言教案，歡迎閲讀與收藏。

一、活動目標：

1、通過觀察畫面，理解故事內容，並嘗試創編故事情節。

2、用連貫的語言描述各種"動物衣服"的特徵。

3、感受故事的詼諧幽默。

二、活動準備：

故事磁帶插圖，花蜘蛛頭飾一個、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊貓、刺蝟、孔雀與動物圖片。

三、活動過程：

1、引入。認識一位新朋友：蜘蛛小姐教師：大家好，我是誰呀?

(1)教師頭戴蜘蛛頭飾以蜘蛛小姐的`口吻："我是蜘蛛小姐，我有八隻能幹的手，開了一家服飾店，專門幫別人縫製好看的衣服，小朋友知道我為動物們設計，製作了些什麼樣的衣服嗎?

(2)好的，我們一起來看看吧。

2、觀察畫面、交流討論、初步理解故事內容。

(1)幼兒自由閲讀畫面，教師給予適當的指導和幫助，引導幼兒觀察，描述動物的衣服特徵。

(2)集體交流、討論、初步理解故事內容。

①誰第一個到服飾店，蜘蛛小姐為他製作了什麼樣的衣服?

②後來又有哪些小動物來了?蜘蛛小姐又為他們設計了在幼兒討論，交流的過程，教師進一步引導幼兒觀察動物的衣服特徵。

(3)我們來聽聽故事裏是怎麼樣的，播放故事磁帶，傾聽完整故事《動物穿新衣》

(4)進一步圍繞故事內容進行討論，感受詼諧有趣的情節。

教師：

①長頸鹿先生為什麼要請蜘蛛小姐為他製作衣服?蜘蛛小姐是怎麼幫助他的?

②小動物們為什麼都來請蝴蝶小姐製作衣服?

③斑馬先生的衣服怎麼會變成條紋裝?

(5)自由閲讀圖書，並嘗試講述故事。

3、嘗試創編故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊貓、刺蝟、孔雀、等動物圖片教師：蜘蛛小姐的手藝真好啊!吸引了這麼多客人，看看還會有誰來，他們會怎樣對蜘蛛小姐説?蜘蛛小姐又會為他們設計出什麼樣的衣服呢?

幼兒分組討論，創編故事，鼓勵幼兒大膽想象與講述。