活動目標
1.能意識到安全的重要性,增強對班級和同伴的責任感。
2.能關注周圍環境,找出班級中的安全隱患,並設計相應標誌。
3.學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
活動準備
掛圖、 彩筆、膠帶。
活動過程
1.出示安全標誌圖,引導幼兒找出自己認識的標記,並説一説在哪裏見過,代表什麼意思。感受在生活中標誌無處不在,知道其作用,體會標誌與人們生活的`關係。
2.請幼兒自由分組,尋找班級中的安全隱患。
(1) 幼兒分組觀察班級裏的環境,查找班級中有危險的地方。
(2) 討論:班級中有哪些不安全的事物?會帶來什麼危險?應該怎麼預防?
3.幼兒以繪畫、符號等表徵方式為班級設計安全標誌,教師幫幼兒將設計意圖用文字説明。
4.幼兒相互介紹自己設計的標誌,並張貼在適宜位置。
活動反思
這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創編的快樂,同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現象,讓我感受到了欣慰,這個欣慰在於幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞,孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續延伸下去,如大帶小活動,幼兒的宣傳安全小衞士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!