作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編精心整理的大班健康教案:禁煙小衞士,希望對大家有所幫助。
大班健康教案:禁煙小衞士1
一、目標
1、知道新鮮空氣對人們的重要性,瞭解抽煙對人體健康,社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衞士。
二、準備:
1、經驗準備:幼兒瞭解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備:
教師:棉花、香煙、瓶子;
幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標誌等。
三、過程:
一、通過做實驗,感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,説一説有什麼感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現在感到怎麼樣?(感受空氣對人的重要性。)
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙——“這是什麼?”“你們家有人抽煙嗎?”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後,我們的身體會變成怎麼樣?
3、做實驗:
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺,然後把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日,並引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙,並規定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現了這樣的一個標誌(出示戒煙標誌)你們知道這是什麼意思嗎?
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎麼辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、遊戲“禁煙小衞士”,建立初步的環保意識。
(1)既然生產香煙的廠一點兒也不好,乾脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠裏專門生產戒煙食品和禁煙標誌。
(2)分組遊戲:A組:用大型積木搭建戒煙工廠。
B組:繪畫禁煙標誌。
C組:用各種材料製作各種戒煙食品。
(3)遊戲“禁煙小衞士”。
(4)抽煙的危害這麼大,如果周圍有人吸煙,我們要怎麼辦呢?
(5)師生共同在園內把生產的禁煙標誌張貼在牆上,把禁煙產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
活動反思:
社會意義,引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀小,也可以為環保盡一分力,引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環保的種子播種在小小的心靈裏,從小讓幼兒萌發保護環境的意識,促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重複某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以後的教學活動中改進。
大班健康教案:禁煙小衞士2
【活動目標】
1、知道新鮮空氣對人們的重要性,瞭解抽煙對人體健康,社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衞士。
3、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
【活動準備】
1、經驗準備:幼兒解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備:
教師:棉花、香煙、瓶子;
幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁煙標誌等。
【活動過程】
一、通過做實驗,感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,説一説有什麼感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現在感到怎麼樣?(感受空氣對人的'重要性。)
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙這是什麼?你們家有人抽煙嗎?
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後,我們的身體會變成怎麼樣?
3、做實驗:
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺,然後把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日,並引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙,並規定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現了這樣的一個標誌(出示戒煙標誌)你們知道這是什麼意思嗎?
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎麼辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、遊戲:
禁煙小衞士,建立初步的環保意識。
(1)既然生產香煙的廠一點兒也不好,乾脆我們來搭建一個戒煙工廠,這個工廠裏專門生產戒煙食品和禁煙標誌。
(2)分組遊戲:
A組:用大型積木搭建戒煙工廠。
B組:繪畫禁煙標誌。
C組:用各種材料製作各種戒煙食品。
(3)遊戲禁煙小衞士
(4)抽煙的危害這麼大,如果周圍有人吸煙,我們要怎麼辦呢?
(5)師生共同在園內把生產的禁煙標誌張貼在牆上,把禁煙產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
大班健康教案:禁煙小衞士3
一、目的
1、知道奇怪氛圍對人們的主要性,相識吸煙對人體康健,社會情況的傷害。
2、加強幼兒體貼、掩護情況的意識,引發幼兒爭做環保小衞士。
二、預備:
1、履歷預備:幼兒相識抽煙對人體康健的傷害。
2、質料預備:
西席:棉花、捲煙、瓶子;
幼兒:大型積木,鉸剪,紙,食物包裝,暗號筆,禁煙標記等。
三、歷程:
一、經由過程做嘗試,感覺氛圍的主要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,説一説有什麼感受?(不克不及呼吸感覺異常的難熬。)
2、深呼吸一次,如今感覺怎麼樣?(感覺氛圍對人的主要性。)
二、感知捲煙對人類的傷害。
1、出示捲煙—“這是什麼?”“你們家有人吸煙嗎?”
2、要是把讓煙污染的氛圍吸進後,我們的身領會釀成怎麼樣?
3、幼兒手工製作做嘗試:
先在瓶子裏放一團潔白的棉花代表肺,然後把一支點燃的捲煙放進瓶子。
4、在期待嘗試效果的歷程中,請幼兒評論辯論抽煙的傷害。
三、西席先容天下無煙日,並引誘幼兒探求戒煙的要領。
1、天下上很多國度都提出要禁煙,並劃定每年的5月31日為天下無煙日,在很多處所湧現瞭如許的一個標記(出示戒煙標記)你們知道這是什麼意思嗎?
2、許多處所湧現了無煙闤闠、無煙列車,到處禁煙,但是那些吸慣了煙的人,老是想抽煙怎麼辦呢?
3、引誘幼兒評論辯論奈何資助抽煙的人戒煙。
四、遊戲“禁煙小衞士”,創建開端的環保意識。
(1)既然臨盆捲煙的廠一點兒也欠好,爽性我們來搭建一個戒煙工場,這個工場裏專門臨盆戒煙食物和禁煙標記。
幼兒園教育隨筆(2)分組遊戲:A組:用大型積木搭建戒煙工場。
B組:繪畫禁煙標記。
C組:用種種質料製造種種戒煙食物。
(3)遊戲“禁煙小衞士”。
(4)吸煙的傷害這麼大,要是四周有人抽煙,我們要怎麼辦呢?
(5)師生配合在園內把臨盆的禁煙標記張貼在牆上,把禁煙產物放到娃娃市肆裏去賣。師生一路出運動室。