一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的對象。
3、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作,每週至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
5、補差內容:一年級下冊。
6、補差對象:本班學困生,形式:利用課堂時間相機輔導;利用學校午休時間;老師、家長相配合。
二、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導。在課堂上多提問他們,對學困生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當學困生作業出現較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。
2、課餘時間個別輔導。在學困生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快。
3、家長和老師相配合。我打算佈置適當、適量的學習內容,讓家長在家裏對學困生進行協助輔導,老師定期到學困生家裏進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓學困生總結自己的進步。
三、在培優補差中注意幾點:
1、不歧視學習有困難的學生,一視同仁。
2、根據學困生的實際情況制定學習方案,根據他們的程度給與相應的'題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯繫,相互瞭解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
4、對於學生的作業完成情況要及時地檢查,並做出評價。
5、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節課,研究不同課型的教法。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性。提高優生率。
7、加強教師之間的聯繫和交流。形成教育的合力。