網絡直播教學反思

課程形式：直播+重點指導+答疑。

課程資源：省教育廳“名校課堂”微課資源。課網絡直播教學經驗分享：

（一）優點

1.提前侯課，充分利用侯課時間。課前提醒學生做好提示上課時間、課題及相關準備。侯課時可進行10分鐘早讀、檢測或複習生字詞、作業反饋或播放音樂，給學生時間調整上課狀態;

2.課中重點知識及時停頓指導，根據需要做必要補充，同時要求學生做好批註。積極鼓勵學生用連麥、語音、圖片等方式參與課堂。

3.課後進行知識梳理，對有疑問學生進行指導。

4.作業。課中作業適時檢查反饋，課後作業圈劃批改，並給予具有針對性及鼓勵性的'評語。低年級可採用語音方式進行作業評價。

（二）努力方向

1. 仍需重視備課，課前對講解知識點及語言進行簡要梳理，讓課堂教學語言更精煉，評價語言更豐富；

2.儘可能做好直播設備、場所的調整，保證直播流暢清晰，避免直播期間外部聲音及無關內容進入。