作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的2021幼兒園中班教育教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教育教案1
活動目標
1、簡單瞭解霧形成的原因。
2、願意與同伴交流、分享經驗。
活動準備
1、生活中有霧天氣的圖片。
2、幼兒用書。
活動過程
一、活動導入。
1、教師引導幼兒説一説霧的樣子。
教師:小朋友,你們誰見過霧?它是什麼樣子的?有霧的時候你是什麼感覺?你喜不喜歡霧?
説説理由。
2、引導幼兒圍繞教師提的問題,交流經驗和感受。
3、教師和幼兒一同觀察霧的圖片。
小結:霧是白白的,感覺潮潮的,有霧時看不清遠處的東西。
二、通過故事瞭解霧形成的原因。
1、教師:小朋友們都見過霧,有誰知道為什麼會有霧?霧是怎麼形成的'呢?
小兔子就遇到了這個問題,咱們一起來聽一聽兔媽媽是怎麼告訴小兔子的吧!
2、教師藉助幼兒用書給幼兒講述發生在小兔子身上的故事。
教師:故事講完了,兔媽媽是怎麼説的呢?
3、引導幼兒講述故事中兔媽媽説的話。
小結:霧是一種天氣現象,他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結合而成的。
三、瞭解有霧的天氣出門需要注意些什麼。
1、教師:有霧的天氣到處都是白茫茫的,看不清遠處的東西,小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門,應該注意些什麼呢?
鼓勵幼兒自由發言。
2、小結:不離開家長太遠;知道有霧的天氣,開車時要開霧燈、慢性等。
幼兒園中班教育教案2
一、 活動目標:
1、 使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協力的力量大於一切;
2、 讓幼兒能瞭解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3、 幼兒能夠聽懂音樂,發揮想象感受到不同的情節性音樂,並通過遊戲充分的表現音樂。
二、 活動準備:
1、 每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數一致;
2、 完整情節的錄音音樂磁帶一盤;
三、 活動過程:
(一)開始部分:
熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起牀操。(教師帶領幼兒做準備活動)
(二)基本部分:(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境遊戲)
1、“尋找食物”:幼兒一個接着一個套着布袋蹦腳前進跳;
2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃後扛着袋子回家。
(1) 教師帶領幼兒一個接一個並腳跳,不套布袋;
(2) 聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然後小兔過橋;(教師引導作用)
a、 一個跟着一個併攏雙腳跳一次
b、 一個跟着一個跨跳一次
(3) 收拾布袋,套着布袋跳回家
3、 “大灰狼捉小白兔”:
a、大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場);
b、小白兔藏進布袋裏,大灰狼在周圍巡視;
c、發現一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當棍子打狼,最後勝利了,高高興興地 回家了。
活動結束:
小白兔們高高興興隨着勝利的音樂走出場、
幼兒園中班教育教案3
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識;
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範;
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重難點
1、重點是防火;
2、難點是自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火;
②蚊香不能靠近容易着火的物品;
③不能隨便燃放煙花爆竹;
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅;
⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4、簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6、遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。