[活動目標]
1、通過對兇猛動物的瞭解，提高幼兒的自我保護意識。
2、瞭解老虎的外形特徵和生活習性。
[活動準備]
老虎的圖片、課件、老虎的頭飾、玩具老虎。
[活動過程]
1、猜謎語：大老虎導入課題。
2、你見過真的老虎嗎?誰能來説一説它長的什麼樣子?（幼兒發言）
3、今天，老師帶小朋友去動物園看老虎好不好?在看的時候，要注意安全，不要用手去摸老虎，可以邊看邊説，把你看到的老虎的樣子告訴旁邊的同伴。
4、放音樂：開汽車，去動物園（為教室轉一圈）。
5、幼兒自由觀看老虎圖片並討論。
6、提問：你剛才看到老虎時心裏感覺怎麼樣?豐富詞彙：兇猛。
7、動物園裏又來了一隻大老虎，它的名字叫：孟加拉，我們一起看一下（屏幕上出現老虎的圖片），引導幼兒有順序的觀察並提問：（先從總體上看）老虎長得特別象哪一種小動物?老虎的頭上長着什麼?（小結）身上長滿了什麼?什麼顏色?身體下面長着什麼?身體後面長着什麼?
8、放錄像：幼兒觀看，由解説員講解老虎的外形特徵及各部分器官的功能。
9、教師小結老虎的外形特徵，並粗略介紹老虎的分類。
10、拼圖：孟加拉非常調皮，把小夥伴的照片給撕壞了，大家都不和它玩了，想請小朋友幫忙把照片拼好，小朋友願意幫忙嗎?（鞏固對老虎外形特徵的認識。）
11、小朋友幫孟加拉把照片拼好了，小夥伴也原諒它了，它可高興了，它們還準備共進午餐呢，你知道老虎喜歡吃什麼嗎?幼兒回答後，放錄像：老虎捕食情形，教師小結：老虎喜歡吃肉。
12、小朋友真棒，知道老虎住在森林裏，喜歡吃肉。又會拼照片，孟加拉可高興了，它想把自己的'照片送給小朋友，小朋友想不想要?孟加拉説，小朋友這麼聰明，要考一考小朋友，每張虎娃娃照片的後面，都有一個問題，小朋友只有回答對了問題，才能夠得到照片：a老虎的頭上長着什麼?b身體下面長着幾條腿?c身體後面長着什麼?d請你學一學老虎的樣子；e請你學一學老虎的叫聲；f老虎的家在哪裏?g老虎喜歡吃什麼等等。
13、小朋友得到了老虎的照片，高興不高興?我們來唱一首歌好不好?我記得有一首專門唱老虎的歌，是什麼呢?（兩隻老虎）邊表演邊唱。
14、小朋友唱的真好，你們喜歡老虎嗎?老虎雖然很兇猛，它仍然是我們的朋友，可是，老虎的數量現在卻在急劇減少，那我們應該怎樣保護老虎呢?（幼兒回答）教師小結：不要殺害老虎，保護森林，保護老虎的家，和動物朋友友好相處。但是，老虎畢竟是兇猛的動物，我們在愛護老虎的同時也要學會保護自己，如：在去動物園看老虎的時候，不要離籠子太近，以免被老虎傷着。
15、遊戲：老虎來了。如果現在老虎真的來到了這個活動室裏，小朋友應該怎麼辦?（立即逃離）老虎真的來了，大家快逃呀。
結束。
文萃咖
