在現代社會，兒童的教育問題愈發受到重視。對於一些問題少年的出現，很多人將原因歸咎於隔代教育，認為孩子從小跟着爺爺奶奶們，在溺愛和縱容的環境下成長，最終使得孩子成為了問題少年，從而誤了孩子的一生。可是，事實真的是這樣嗎？其實，教育孩子的關鍵，並不在於“誰帶”，而在於教育觀念和教育方法是否正確，是否合適。
積極影響：
1、相比於年輕的父母，老人有着更加平和的心態，可以為孩子提供輕鬆和諧的成長環境，這對孩子的身心發展，都有着積極的影響；
2、祖輩已經成功地帶大了一代人，因此他們擁有更為豐富的生活經驗。這些經驗，使得他們對於孩子各個階段的發展特點和突發狀況瞭然於心，這為孩子的健康成長提供了保障；
3、現代社會給年輕父母的壓力都很大，因此他們沒有什麼時間可以和孩子相處。而不少祖輩家長卻有充裕的時間和精力，也願意花時間與孩子一起做遊戲，耐心地聽孩子訴説。這對於孩子的心理健康和性格塑造，有很重要的作用；
4、如今造成隔代教育越來越普遍的原因，其中有一個就是離婚率的增加。現在單親家庭越來越多，而老人加入教育孩子，可以為那些單親家庭的孩子彌補了家庭中父親或者母親缺失的問題。
消極影響：
1、許多祖輩對於家中的小孩子往往存在過分溺愛和遷就的問題，這會使孩子習慣於以自我為中心，從而養成任性、自私的不良個性；
2、很多老人在帶孩子時，往往有一種“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了”的感覺，因此恨不得事事都為孩子代勞，就連吃飯喝水穿鞋這些日常生活中的小事，都不讓孩子親力親為。這很容易讓孩子形成依賴、懶惰的性格。這對於孩子未來的學習和生活，可能會產生巨大的`消極影響；
3、祖輩接受的教育和我們的現代教育有很大不同，有的甚至沒有接受過什麼正規教育。因此，老人在教育孩子時，經常會抱有僵化的老觀念、舊思想，常常會壓抑孩子的創新精神，這對於孩子的個性和思維方式的發展，是很不利的；
4、如果孩子從一出生就和祖輩呆在一起，而很少與自己的父母接觸的話，這對於親子關係來説，是很容易產生隔閡與誤解的。特別是，如果祖輩的教育方式和理念與父母背道而馳，那麼當父母在特定時間照顧教育孩子時，孩子與父母之間很有可能會產生嚴重的對立情緒，從而引發家庭矛盾。
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