在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的垃圾去了哪裏大班教案，希望能夠幫助到大家。
垃圾去了哪裏大班教案1
活動目標：
1、瞭解垃圾可以被人們通過許多的方式處理或者再利用，懂得垃圾分類擺放的益處。
2、能用自己的行動積極對待日常生活中的垃圾。
活動準備：
1、請父母幫助幼兒一起收集回收垃圾、處理垃圾的圖片，讓幼兒初步的瞭解垃圾回收的知識。
2、垃圾分類回收箱及各種垃圾的圖片。
3、《幼兒畫冊》（第二冊p22）。
活動過程：
1、請幼兒相互的交流平時見過的垃圾，説説這些垃圾分別是從哪裏來的。
2、組織幼兒討論：垃圾扔到垃圾箱後怎麼辦？到哪裏去了幼兒交流自己瞭解到的有關於垃圾的知識。教師補充。
3、請幼兒觀看垃圾分類的圖片，認一認垃圾箱上的標記，説説這種垃圾箱的使用方法以及這種垃圾箱的好處。
如：
電池回收箱、玻璃回收箱…。
出示各種垃圾的圖片，請幼兒判斷出示的垃圾分別應放入哪裏？還有哪種垃圾也可以放入哪種桶內。
4、鼓勵幼兒日常養成良好的習慣，能分類處理垃圾。
垃圾去了哪裏大班教案2
活動目標：
1、瞭解垃圾可以被人們通過許多方法處理或者再利用，懂得垃圾分類擺放的益處。
2、能用自己的行動積極對待日常生活中的垃圾。
活動準備：
1、請父母幫助幼兒一起收集回收垃圾、處理垃圾的照片或圖片，讓幼兒初步瞭解垃圾回收的知識。
2、垃圾分類回收箱實物和各種垃圾的`圖片。
3、《幼兒畫冊》
活動過程：
1、請幼兒互相交流平時見過哪些垃圾，説説這些垃圾分別是從哪裏來的。
2、組織幼兒討論：垃圾扔到垃圾箱後怎麼辦？到那裏去了？
結合圖片請幼兒交流自己瞭解到的處理垃圾的知識，再結合幼兒的介紹給幼兒補充。、糾正關於垃圾回收、處理的有關知識。
3、請幼兒看垃圾分類回收箱的實物或照片，忍一忍垃圾箱上的標記，説説這種垃圾箱使用方法以及這種垃圾箱的好處。
出示各種垃圾的圖片，請幼兒判斷所出示的垃圾分別應放入哪裏，還有哪種來及也可以放入那種垃圾箱內。
4、鼓勵幼兒日常養成良好的習慣，能分類處理垃圾。
文萃咖
