教育隨筆：與孩子一起進餐

你知道嗎？當老師與幼兒圍在同一張桌子上吃飯時，幼兒會吃得特別香，特別甜。一般教師在幼兒用午餐時，總是在幼兒中間巡視，目的是管理好幼兒的進餐秩序，要求幼兒不講話，不東張西望，快快地吃完自己的一份飯菜。但此舉效果並不好。

記得前幾周用餐時，發現凱凱、寶寶、洋洋、常竣、文君一張桌子上的小朋友，不但飯菜吃得慢，而且還有把飯菜撒在桌上、地上的現象，有時不吃就拿着筷子在講話。儘管我來回地提醒他們，他們還會發生類似的現象。偶然的機會，讓我同他們坐到了一起進行用餐。這天吃飯時，凱凱、寶寶等五個小朋友不但沒有説話，而且還每人添了一大碗飯，比我吃得還快，最後的桌子上還保持得乾乾淨淨。

散步時，我特意問凱凱他們："你們今天吃飯有什麼感覺？"他們爭着説："今天我們好開心，我們得了第一名，老師表揚了我們。""我們比老師吃飯還快呢！"聽了他們的話，我覺得我們在幼兒吃飯時也應該與幼兒溝通感情，讓他們小聲説説話，講講今天飯菜的味道、顏色、營養等，並不時鼓勵幼兒，幼兒吃起來一定會特別高興。

而現在我們對小朋友提出的要求是好的.，可做法卻有點不合理。 只允許他們一個勁地吃飯，不允許他們講一句話。甚至還會聽到老師來説他們吃得太慢了。説實在的，我們老師有時吃飯時也有快有慢的、有説有笑的。因此，老師向幼兒提出的要求不能太死板，要靈活機動些，不能過分要求，否則事與願違。