《樹寶寶幾歲了》幼兒園小班教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《樹寶寶幾歲了》幼兒園小班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【活動目標】

1、認識年輪與樹的生長關係。

2、發展觀察力、想象力、語言表達力和動手能力。

3、探索自然的奧祕。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、體驗解決問題的成就感。

【教學準備】

1、橫鋸（圓柱體）開的各種樹段若干。

2、完整年輪的投影片。

3、年輪大圖片一張、年輪圖片每人一張。

4、紙箱一個。（上面留一個口，能伸進孩子的小手）

【活動重難點】

認識年輪。

學會數年輪（5以內）。

【活動過程】

1、做律動：我的身體。

2、森林爺爺帶來了什麼禮物？

（1）出示紙箱，伸手摸一摸，猜一猜森林爺爺的禮物。

（2）很多樹寶寶。通過看一看、摸一摸、聞一聞，説説自己的`發現。

（3）樹寶寶身上都有圈圈嗎？這些圈圈叫什麼？有什麼用？

3、認識年輪

（1）看幻燈片：樹樁上的圈圈就代表大樹的年齡，這些圈圈就叫做年輪。它每長一年就多一個圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹越老。

（2）數年輪

①出示大圖片。啟發幼兒用不同方法數年輪。

②數數樹寶寶幾歲了，在樹寶寶旁邊貼上相應的數字。

4、遊戲：可愛的樹寶寶

（1）師：森林爺爺有個神奇的項鍊，帶上它就會變成樹種子。（給每個幼兒帶上神奇的項鍊，神奇的項鍊上畫有年輪，幼兒變身樹種子。）春天來了，森林爺爺把樹種子深深的埋在地裏，過了幾天，種子發芽了，一天又一天，樹寶寶長高了，一年又一年樹寶寶長大了，越長越高，現在樹寶寶們知道你們幾歲了嗎？（讓每個孩子數一數自己變成了幾歲的樹寶寶）

（2）天黑了，樹寶寶們要回家了，樹寶寶一邊唱歌一邊走到自己的家。（幾歲的樹寶寶回到寫着數字幾的家）

【教學反思】

本次科學探索活動抓住孩子對科學現象好奇、好動手的特點，靈活採用自由觀察與教師有目的地引導相結合的方法，創設合適的氛圍，提供豐富的活動材料，幫助幼兒學習，讓孩子們在充分自主的實踐探索中發現科學道理，活動效果好，幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好地激發。活動中，幼兒的表現積極、愉快，目標達成度極高。幼兒的觀察力、想象力、語言表達力和動手能力都得到了不同程度的發展，特別是“摸一摸，猜一猜”這個環節，幼兒的興趣極其濃厚，有效地調動了幼兒進一步探究的積極性。