三年級小學語文下冊第二單元測試題

在各個領域，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題可以幫助主辦方瞭解考生某方面的知識或技能狀況。你所瞭解的試題是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級小學語文下冊第二單元測試題，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、看拼音，寫詞語。（10分）

shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再組詞。（10分）

棟（ ） 部（ ）温（ ） 葱（ ） 漁（ ）

練（ ） 陪（ ）濕（ ） 忽（ ） 魚（ ）

三、在括號裏填上適當的量詞。（8分）

一（ ）微風 一（ ）客人 一（ ）火車 一（ ）房子

一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村莊

四、寫出反義詞。（6分）

清——（ ） 廉——（ ） 罰——（ ）

善——（ ） 掠——（ ） 懶——（ ）

五、選詞填空。（4分）

靈活 靈巧 機靈 靈敏

1、儘管小魚很（ ），還是難以逃脱翠鳥鋭利的眼睛。

2、姐姐心思（ ），經常做些精緻的小玩意送給我。

3、我家的小狗的嗅覺十分（ ）。

4、翠鳥有一雙透亮（ ）靈活的眼睛。

六、在（ ）裏填上合適的詞語。（6分）

清脆的（ ） 各式各樣的（ ） 修建（ ）

陡峭的（ ） 五彩繽紛的（ ） 保護（ ）

七、照樣子寫句子。（6分）

例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開、合上。

1。一棵高大的橡樹挺立在路旁。

2。翠鳥蹬開葦稈飛過去。

3。雪花從空中飄落下來。

八、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號裏。（5分）

（ ）居民們把燕子送到車站，站台上一列空調列車正準備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。

（ ）這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內遇到了麻煩。

（ ）於是，居民們紛紛走出家門，冒着料峭的春寒，四處尋找凍僵的.燕子。

（ ）列車開動了。載着燕子的列車，帶着人們的友情駛向遠方。

（ ）燕子經過長途跋涉，已經非常疲勞，飢寒交迫，瀕臨死亡。

九、閲讀《青蛙》片段，回答問題。（15分）

青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓着一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子捲進嘴裏去了。

有人把青蛙養在籠子裏，那許多死蒼蠅放在籠子裏來餵它。可是奇怪，青蛙一隻也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

青 蛙的眼睛非常tè shū （ ），看動的東西很敏鋭，看靜的東西卻很遲鈍。【 】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），還能判斷什麼時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子【 】停住不飛，它【 】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，並在括號裏寫出詞語。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。（3分）

3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4、將下列的關聯詞正確地填在【 】裏。（2分）

如果……。就…… 只要……都……。

5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用“ ”在文中畫出相應的句子。

（2分）

6、青蛙為什麼不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷，對的畫“ ”，錯的畫“×”。（2分）

（1）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（ ）

（2）因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。（ ）

（3）因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。（ ）

十、習作（30分）

這次習作以“我是環保小衞士”為題，可以寫撿垃圾袋，為草地澆水，除草，清除小廣告，制止噪音污染……要求寫一件事，把重點部分寫具體。