語文小學三年級下冊第二單元測試題

在現實的學習、工作中，我們或多或少都會接觸到試題，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。你知道什麼樣的試題才是規範的嗎？以下是小編整理的語文小學三年級下冊第二單元測試題，僅供參考，歡迎大家閲讀。

語文小學三年級下冊第二單元測試題1

一、讀拼音寫詞語。（8分）

mí hu（）

xiàng zhēng（）

huáng kǒng（）

pěng qǐ（）

qīng chén（）

zhōng shí（）

zhù fú（）

kuà lán（）

二、用“/”劃去括號裏不正確的讀音。（4分）

1、雪兒又飛回陽台，轉（zhuǎn zhàn）着圈（juàn quān）兒咕咕直叫。

2、小鷹和小雞剛出蛋殼時，都長（cháng zhǎng）着嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾（jī jǐ）乎沒有什麼兩樣。

三、選字填空。（10分）

堅艱

（）決（）定（）難（）辛（）苦

試式

考（）算（）樣（）公（）測（）

四、把下列詞語補充完整，並選擇合適的填空。（11分）

有口（）言有（）無恐有（）必應有志（）成有機可（）有利可（）有（）有底有（）有終

1、做任何事情都得_______，這樣才能取得成功。

2、他的父親對他總是________，時間長了，他就________，好像誰他都不怕。

五、修改病句。（共9分）

1、我們目不轉睛全神貫注地聽老師講課。

_____________________________________

2、我們來到敬老院，走出校門，為老人們表演節目。

_____________________________________

3。經過努力，張逸的學習。

_____________________________________

六、根據課文內容填空。（共18分，每空2分）

1、四月五日是我國傳統的_______節，這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了杜牧的詩《_______》：________，_______欲斷魂。_______，牧童遙指杏花村。

2、在橫線上填上表示顏色的詞語。春天是多彩的，你看______的油菜花、_______的月季、_______的梨花都張開了笑臉，柳樹姑娘將它_______的枝條探進了小河……太陽望着這無限的春光，開心地笑了。

七、閲讀短文，完成練習。（共16分）

風是個很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。

春天，它很活（潑撥）、很温柔。輕輕地給楊柳梳辮子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個冬天的鮮花們去點綴整個春天。

夏天，它很懶惰。因為天氣熱，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對於人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無關似（sì shì）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農民的笑臉。

冬天，它很調皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的貪（頑玩）的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。

1、在文中括號內選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。（2分）

2、從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，並寫下來。（4分）

近義詞：頑皮（）和順（）

反義詞：勤勞（）歉收（）

3、填空。（10分）

風的特點是_________。表現在：春天，它很________，夏天它很________，秋天________，冬天________。

八、習作。（24分）

請你以“我的朋友________”為題寫一篇作文。

要求：內容具體，標點正確，書寫端正。

語文小學三年級下冊第二單元測試題2

一、給下面的多音字選擇正確讀音，連一連。(6分)

二、根據拼音寫詞語。(8分)

1.qīnɡtínɡ把又圓又大的héyè當做舞台，不停地yǎnzòu

美麗的歌。

2.弟弟生日那天，爸爸送給他一個在ōuzhōu買的ruìshì軍刀，弟弟收到這個tèshū的禮物，可激動了!

3.亭亭玉立的荷杆，粉面玉容的荷花，含笑點頭的liánpénɡ，讓你fǎnɡfú在觀賞一幅美麗的什女圖。

三、按要求寫詞語。(9分)

1.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語：(3分)

2.寫出帶有數字的成語：萬紫千紅(2分)

3.精彩連連看。(4分)

專門賣一種品牌衣服的店就叫專機

專門接送學生上學和放學的車就叫燕子專列

總書記出國訪問坐的飛機就叫專賣店

專門送燕子的列車就叫專車

四、讀一讀，選一選。(6分)

稱讚讚歌讚歎

1.演員們的精彩表演，令觀眾們()不已。

2.停着的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的()。

3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’。”同學們()道。

五、在詞尾都是輕聲的一組後面打“√”。(4分)

1.衣裳蓮蓬舞蹈規矩()

2.磨菇蓮蓬燕子花骨朵()

3.衣裳喜歡本領姿勢()

六、指出下列句子所運用的修辭方法。(9分)

1.青的草，綠的葉，各種鮮豔的`花，都像趕集似的聚攏來。()

2.藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊!()

3.二月春風似剪刀。()

七、語文實踐。(8分)

1.荷花又稱“蓮花”“芙蓉”，一直被譽為聖潔的象徵，它的精神之美，受到許多文人雅士的讚頌。讓我們蒐集一下讚美荷花的詩句吧，寫在橫線上。(4分)

2.請為葉聖陶設計一張名片。(4分)

葉聖陶

原名：字：

職業：

作品:：

教育思想的精髓：

八、句子舞蹁躚。(19分)

1.藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊!啊!停着的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。(4分)

(1)這段話把比作，把比作。

(2)如果你是燕子，你會讚美什麼呢?請寫一寫。

2.先補充完整，再模仿着寫一寫。(4分)

一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

一頂的雞冠，一個的頭，一身的羽毛，湊成了驕傲的大公雞。

3.聽到這個消息後，居民們紛紛走出家門，()着料峭的春寒，()着滿天飛舞的大雪，()着凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。(8分)

(1)在括號裏填上合適的詞語，我發現填的都是詞。

(2)“聽到消息後”聽到什麼消息?______________________________

(3)從“紛紛”這個詞看出____________。從“__________”這個詞看出尋找燕子的範圍廣泛。

(4)從這句話中，你體會到了什麼?

4.水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清……(3分)

讀這段話時要強調三個“()”，要讀出綠的美感和讚歎的語氣。

九、仔細閲讀短文，然後回答問題。(11分)

美麗的草原

在我的家後面有一片美麗的草原，站在草原的入口，舉目遠眺，碧野千里。那裏有毛茸茸的小草，草裏夾着五顏六色的野花，就像一塊彩色的地毯。

春天，那裏鋪滿了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的陽光顯的瑩瑩可愛，讓人不由自主地躺在那茸軟的小草上，望着湛藍的天空，遐想萬千……

夏天，草原上的小草綠油油的，唯一的橡樹更是綠得驚人，是深綠，不，是墨綠。他那挺拔的樹幹，茂密的樹葉，地上形成了很大的樹陰。白天，我們在那嬉戲;晚上，我們在那兒數星星，耳邊響着蟲鳴……

秋天，當然也很熱鬧，小草已經枯了，跑在草地上，發出“唰唰唰”的聲音。在那裏，大家都成了好朋友，盡情地玩耍、奔跑。

冬天，她酷極了，一言不出。我想:她應該沉睡了。於是大家都不去打擾她。

啊!美麗的大草原，一年四季都是那麼充滿魅力。

1.本文是按、、、的順序來寫的，寫出了草原的。(3分)

2.春天，如果是你坐在茸軟的小草上，你會遐想什麼呢?在橫線上寫一寫。(4分)

3.你覺得草原的冬天會沉睡嗎?為什麼?(4分)

十、快樂寫作。(20分)

題目：是一道靚麗的風景線

要求：先把橫線上補充完整，然後再作文，注意要寫出美麗的風景。

參考答案：

一、áiāifúfóshìsì

二、蜻蜓荷葉演奏歐洲瑞士特殊蓮蓬彷彿

三、1.五顏六色五彩繽紛五光十色2.九牛一毛四通八達一擲千金3.略

四、讚歎讚歌稱讚

五、2

六、擬人比喻比喻

七、1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2.葉紹鈞秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧着一顆心來，不帶半根草去。

八、1.電線比作五線譜燕子比作音符讚美春天的美麗，讚美春光明媚，讚美春天的花香。2.烏黑光亮俊俏輕快剪刀紅紅的高高昂起光彩奪目3.(1)冒頂踏(2)呼籲人們尋找燕子，把它們送到火車站。(3)大家都很關心燕子四處(4)人們保護燕子，對燕子的愛心讓我們敬佩。4.那樣

九、1.春夏秋冬美麗2.想象着像風箏一樣飛上藍天，看看天空中的白雲、鳥兒……3.不會依然綻放一種含蓄的美。

十、略

以上就是新課標三年級下冊語文第二單元測試題全文，希望能給大家帶來幫助！

語文小學三年級下冊第二單元測試題3

一、巧手寫字詞，越寫越規範。

ɡé bì chèn shān lǎo wēnɡ fàn qǐ pào pɑo qǐ chén ɡōu zhōu wéi ɡǎn

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

kōnɡ tiáo shū shì tè shū zhènɡ fǔ sì yǎnɡ cuì niǎo lüè ɡuò

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、對號入座。

鋭脱喝褐陡徒

（）利（）茶（）峭

（）去（）色（）弟

三、組詞

殊（）瑞（）

珠（）喘（）

四、我能分得清。（劃去括號中不恰當的字）

（黎犁）地（泡咆）哮（裸棵）露（擴曠）張

（黎犁）明（泡咆）澡一（裸棵）（擴曠）野

五、補充詞語

修建（）（）地説

修改（）（）地看着

六、把句子補充完整，使句子更生動。

1、粗壯、結實、挺拔的橡樹像（）

2、蘇教版小學語文三年級下冊第二單元測試題：寬闊、筆直的瀝青路像（）。

3、高尚的人們像守護着（），守護着路旁的橡樹。

七、根據意思寫詞語

1、道德水平高。（ ）

2、（上級對下級的公文）用書面表示意見。（ ）

3、雖然沒有商量但行動是一樣的。（ ）

八、小燕子請你來句子樂園。

1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。

（1）這個句子把（）比作（），形象地説明了（）。

（2）請你也寫一個這樣的句。

___________________________________________

2、“大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。”這是一個（）句。正是這場大雨造成了（），美麗的小村莊消失了。

九、小小調音師

瑞士（ruìrùn）空調（diàotiáo）載重（zàizǎi）瀕臨（bīnpín）