救助小動物中班教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的救助小動物中班教案，歡迎大家分享。

設計思路

我班幼兒動作發展方面已具備一定的平衡能力，但在合作方面上的能力還有所欠缺，所以想進一步通過走平衡木提高孩子的合作能力。整個活動以情境遊戲貫穿 始終，活動重點是合作走平衡，由易到難層層遞進。 ·

活動目標

1、能選擇事宜的材料合作搭建不同的橋。

2、喜歡參與挑戰性的遊戲，嘗試體驗不同難度的平衡動作。

3、體驗幫助他人的快樂情感。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動準備

前期準備：收集的小動物毛絨玩具、自制小擔架、動物醫院的標誌

材料準備：平衡木、平衡板、墩兒、大小積木塊、塑料板凳，鐵盒、墊子、拱形門

活動過程

一、準備活動：做全身運動，重點練習手腕腳腕和上下肢

二、設置情境，引導幼兒遊戲，進行平衡練習

1、第一次過橋

(1)、提問，我們去大森林和小動物們去玩，你們看到了什麼?(小河)眼睛向前看，胳膊打開要伸直，一個一個跟着走不擁擠

(2)、幼兒過較寬的平衡木。

2、第二次過橋

(1)、提問：又有小河擋住了我們的去路，可是沒有橋，怎麼辦呢?

(2)、教師引導幼兒用活動材料搭建小橋

介紹運動材料的種類

幼兒分四組搭建，

a、每組10個幼兒

b、教師分組指導

c、搭好後，教師進行評價，並討論實施如何搭更結實

(3)、幼兒練習過三種不同的橋

(4)、遊戲;救助小動物

a、設置新情境，收到求助信，引出幼兒救助小動物的行動 提問：擔架怎麼抬?兩個人抬和一個人抬有什麼不一樣?(兩個人速度要一樣，配合好)

b、給幼兒發放擔架，兩人一副，(要求：一個擔架一次只救助一個小動物，並放到動物醫院的`病牀上)

c、指導幼兒過橋平穩，速度一致

d、數數救助動物的數量，體驗成功的喜悦情感

三、活動結束(放音樂，放鬆運動)

活動反思

針對我班幼兒發展中不會合作的問題，我精心設計了此活動，並設計了負和遊戲情境的小擔架，孩子們對此很感興趣。在活動中，幼兒雙人持物過橋是難點，擔幼兒完成的很好。儘管對中班幼兒來説合作有些難，但內容的選擇和遊戲環境的創設是符合中班幼兒身體發展特點的。美中不足的是、十人一組，人多材料少，個別幼兒都沒有動手的機會，如果材料在增加些，將幼兒分成6組，可能更好些。