在生活、工作和學習中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。還苦於找不到好的古詩？下面是小編為大家收集的小學語文四年級下學期《古詩誦讀浪淘沙》教案，希望對大家有所幫助。
知識與技能：
1、會認“簸”字。
2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。
過程與方法：
學習藉助註釋理解古詩大意。體會詩的意境。
情感、態度價值觀：
感受詩的意境、節奏、韻律美，養成課外積累名家名篇的好習慣。
教學重、難點：
藉助註釋理解古詩大意。體會詩的'意境。
課時安排：
一課時
教學過程：
一、複習舊知導入。
1、同學們，你們學過有關劉禹錫的哪些詩呢？誰來給大家背誦一下？
2、今天我們將要學習他的另一首詩。板書課題。
二、初讀古詩。
1、請同學們觀察書上的插圖，指名説圖意，釋題。
2、學生自讀古詩，要求：讀準字音，不會讀的多讀幾遍。
3、指名認讀生字，注意正音。
4、指名讀古詩，讀中正音。
5、同桌互讀。
再讀古詩，藉助註釋和圖理解詩意。
三、細讀古詩，感受詩的意境、節奏、韻律美。
1、指名讀第一行。
（1）説説“九曲”的意思。
（2）解釋這句詩意。
（3）齊讀這句。
2、指名讀第二行。
（1）説説“浪淘、簸”的意思。
（2）解釋這句詩意。
（3）齊讀這句。
3、指名讀第三行。
（1）説説“上、銀河”的意思。
（2）解釋這句詩意。
（3）齊讀這句。
4、指名讀第四行。
（1）説説：“同”的意思。
（2）解釋這句詩意。
（3）齊讀這句。
5、學生自讀古詩，想想整首詩的意思。
6、分組讀、男女生讀詩。
7、説説這首詩反映了什麼？從哪句體會到的？感情朗讀。
8、學生各自背誦古詩
四、拓展。
請學生回家後再查找劉禹錫的詩進行背誦。
板書設計：
浪淘沙。
景：九曲黃河、萬里沙、浪淘風簸、自天涯。
情：直上、同到（豪情萬丈）。
作業設計：
背誦並默寫古詩、課外查找李禹錫的詩進行背誦。
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