大班科學優秀教案及教學反思《單數與雙數》

作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班科學優秀教案及教學反思《單數與雙數》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。

2.通過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數。

活動過程：

一、創設情境，感知"單"和"雙"

森林裏要開動物PARTY，老師和小朋友去參加，但是小動物們要考一考小朋友，我們身上哪些東西是"單"的?哪些是"雙"的?

(在談話中，幼兒説嘴巴是一隻，眼睛是兩隻，教師小結，像嘴巴、鼻子這樣只有一個的，叫"單"，像鞋子、手、眼睛這樣兩個兩個成雙成對的，叫"雙"。)

二、參加動物PARTY

小動物圓舞曲

故事情境：今天來了3只小兔子、4只小狗，5只小貓，6只小山羊……，他們要結伴條圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧!

幼兒操作動物卡片，兩個兩個拉在一起。

教師：發現了什麼?

幼兒：有的小動物剩下一隻，沒有舞伴;有的小動物都找到舞伴了。

教師：哪些小動物剩下一隻沒有舞伴?這些小動物是幾隻?

幼兒：小兔子(3只)、小貓(5只)

教師：哪些小動物都有舞伴?這些小動物是幾隻?

幼兒：小狗(4只)、小山羊(6只)

教師小結：

兩個兩個找朋友，到最後剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數叫單數;兩個兩個找朋友，最後都有朋友，沒有剩下，這樣的數叫雙數。

現在我們一起來玩一個"抱雙，躲單"的遊戲，好嗎?

三、鞏固單雙數--遊戲"抱雙，躲單"

遊戲規則：

幼兒根據教

師念或舉單數雙數，如果教師唸的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師唸的是雙數，就用雙手抱住手臂。

四、結束

小朋友們真棒，老師非常喜歡你們這些聰明的'孩子，老師要獎勵每個小朋友一張火車票，一會兒老師要帶你們坐着火車去旅遊，小朋友們把火車票戴在胸前，並仔細看一看你的車票是單數還是雙數，單數的去單數列車，雙數的去雙數列車，如果上錯車，檢票員會把你趕下車，你就不能和小朋友們一起去旅行了，大家準備好火車進站了，小朋友們請上車火車馬上開啦!

教學反思：

單數、雙數在生活中隨處可見，只要告訴幼兒單、雙數的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式,幼兒在活動中永遠是處於被動者。所以如何讓幼兒主動學，樂意去尋找發現，這是活動設計的關鍵。活動的目標實而在，不空不廣也不難，並已在過程中很好的體現，特別是“尋找身體上的單雙數”我覺得非常好，都是幼兒通過自己的觀察而得到的正確答案。是一種主動學習的反映。