設計理念：
充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好,使他們在瞭解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。
教學目標：
1、認識14個生字，會寫1個字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步瞭解一些太空生活的常識，激發瞭解科技的興趣。
教學環節設計：
一、激趣導入、分析題目
聽歌（藍貓）小朋友們，你發現藍貓在什麼地方遨遊啊？
出示課題：從題目中你瞭解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）
二、自學，檢查字詞
A．自學：太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！（自學課文，要求：1.讀準字音2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以後，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些？）
B．檢查字詞：藍貓要考考大家，看大家能不能讀準這些生字，過關的同學就能跟着它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當小老師領讀一遍3.去掉拼音讀，開小火車/指名讀全部）
三、整體感知課文
小朋友真厲害，都跟着藍貓上了太空，它帶着我們來到宇宙飛船裏，下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎麼介紹太空生活的吧。（聽課文朗讀錄音）
太空生活中有什麼有趣的事呢？（指名説，板書）
四、分段學習課文
睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來説説哪個地方有趣？
[指名讀---評價（板書）-----看畫面-------齊讀]
板書：睡覺
綁在睡袋裏
喝水
帶吸管的杯
走路
穿帶鈎的鞋
洗澡
特殊沐浴器
讀：
睡覺（不然，翻一個身，就會飄到別處去了。）
喝水（即使把杯子倒過來，水也不會往下流）
走路（人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能後退好幾步。）
太空生活為什麼會發生這些有趣的事呢？課文中有一句話説出了這個奧祕，聰明的小朋友能把這句話找出來嗎？
（在太空中，由於擺脱了地球引力，處於失重狀態，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。）
五、拓展延伸，豐富學習。
1.眼見為實，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
看完錄象，你能把剛才有趣的事説出來嗎？
用句式説話：在太空生活中------是一件有趣的事。
2.學完這麼多內容，老師要請幾個小朋友做做太空小導遊來介紹來介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導遊也不是那麼容易的.一件事，老師有要求，注意聽：1、你可以運用書上的內容把話説完整。
2、也可以用瞭解到的內容把話説完整。
3、聯繫生活，大膽想象，把話説完整。
3.可獨立完成，也可同桌互助合作完成説話練習。
聽明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時間準備一下。
大家好！我是太空小導遊__________，歡迎大家來太空旅遊。遊客們__________必須______________，不然___________。
（姓名）
（做什麼事）
（怎麼樣）
（會發生什麼情況）
祝大家在太空度過美好的一天！
（剛才同學們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家後，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據照着這個樣子説給爺爺奶奶聽）
六、抄寫生字
在太空生活中，什麼都是飄來飄去的，你看飄字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認識認識它吧（字音、結構、偏旁、筆畫）。先描後寫。
文萃咖
