活動目標：
1.初步感受物體遠近帶來的視覺變化——近大遠小。
2．能根據故事情節進行想象，積極地用語言表達自己的想法。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一、幼兒經驗與故事情節互動
*邊演示幻燈片邊提問：
關鍵問題一：
這是誰?你覺得這是一隻怎樣的老鼠?
關鍵問題二：
小老鼠在草地上看到了什麼?
師：哦，如果你的眼前也出現了那麼有趣的東西，你會怎樣?
師：小老鼠和你們一樣，也想過去看看。走着走着，小老鼠發現它看到的東西變了，變得大一點了，變成了——
師：小老鼠會怎麼想呢?它會説些什麼?
師：小老鼠又走近些，結果發現它看見的是——大熊
師：沒有想到吧。這隻熊在做什麼?你從哪裏看出來的?小老鼠剛才看到的是熊身
體的哪一部分?熊背拱起來的時候是什麼樣的?
師：(很小聲地)噓，熊在做什麼?
師：別吵醒它，它睡得好香呀，正呼嚕呼嚕打鼾呢。
關鍵問題三：
小老鼠發現草地上睡着大熊，它會怎麼做呢?你們猜猜？
師：老鼠到底會怎麼做呢?
將剩下的故事講完，結尾改成：大熊呼嚕呼嚕打着響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打着輕輕的呼嚕，兩個動物相互依偎着，甜甜地睡着了。
二、欣賞故事《大熊山》
1．欣賞前向幼兒提出：一邊聽一邊給故事想個名字。
有一隻小老鼠，來到大森林，看到遠處有一團咖啡色的東西，像個小山坡。小老鼠説：我要去爬小山坡。小老鼠慢慢向前爬，爬着爬着，發現這團咖啡色的`東西變了，越變越大，還聽到呼嚕呼嚕的聲音。小螞蟻繼續爬呀爬，終於爬到了！他仔細一看，原來是一隻大熊！可是大熊還在呼嚕呼嚕的睡覺，小老鼠輕輕的爬到了大熊的背上。大熊呼嚕呼嚕打着響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打着輕輕的呼嚕，兩個動物相互依偎着，甜甜地睡着了。
2．關鍵問題四：
故事講完了，你們有沒有給故事想好名字？幼兒説説自己的想法。
3．關鍵問題五：
小老鼠這幾次看到的東西是同一樣東西嗎？怎麼看出的結果是不一樣的呢？師：原來距離遠近不同看到的東西大小也不同。走得越近，越能看得清楚越大。
三、幼兒嘗試看圖講故事
師：有沒有小朋友願意到前面來看着圖片給大家講故事呢？幼兒講述時教師適時適當提醒。
文萃咖
