課題四：扇面
教學內容：教材第4-5頁的扇面。
教學目的：
1、通過各種扇面的欣賞，瞭解祖國傳統文化的精髓，從而增強學生的民族自豪感。
2、感受扇面不同的`藝術形式，並嘗試運用水墨技法作扇面繪製練習。
3、體驗扇子的實用性，增強學生的扇面生活情趣。
教學重點：瞭解並掌握扇面的各種不同的形式。
教學難點：用水墨技法繪製扇面。
教學過程：
一、演示導入：教師出示一把扇子，引導學生回憶自己扇子的特徵。
（扇形、扇面、圖案）
二、你知道扇面還有什麼樣的圖案嗎？
三、出示“空白扇”與畫有優美山水的扇子？讓同學選擇自己喜歡的一把，並讓學生説明一下理由。導入課題。
四、欣賞範作：請同學們選擇自己最喜歡的一幅扇面，並説出原因。
五、進行扇面畫練習，最好能夠加入自己的一些想法。
六、學生自由練習，教師個別輔導。學生練習過程中可以放一些輕音樂，使學生的創作過程充滿美的享受。
七、作品展評。要求學生對自己的作品進行自評，説出自己的創作感受。並對同學的作品進行評價，同時教師進行點評。
八、課後拓展：如果感興趣請將自己在課本上畫出來的扇面裝上扇架，做成一把扇子。
文萃咖
