關於七年級地理理論課教學設計

作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的關於七年級地理理論課教學設計，歡迎大家分享。

一、教學目標

1.知識目標：

瞭解東南亞處東方“十字路口”的重要地理位置;兩種熱帶氣候的特點及對農業生產的影響;主要農作物及分佈;瞭解東南亞人口和城市的分佈、人口構成;豐富的旅遊資源和發達的旅遊業。

2.能力目標：

學習蒐集資料，製作地理演示文稿。根據圖和相關資料，分析東南亞在世界交通的地位，初步學習分析一地的地理位置及重要性;結合中南半島地形、河流特點，分析東南亞的自然條件對人口和城市分佈的影響，找出世界人口和城市分佈的一般規律。

3.情感價值目標：

培養尊重不同地區文化和傳統的意識;通過了解華人和華僑對所在國經濟建設和我國經濟建設做出的貢獻，增強民族自豪感。

二、教學重點：

東南亞的重要地理位置及物產。

三、課前準備

1.將全班學生分為四個小組(位置交通、氣候與農業、自然條件與城市分佈、華人華僑及風光導遊)。

2.向各組佈置閲讀教材圖文，上網蒐集資料，製作演示文稿的任務。

3.教師對學生蒐集資料、製作過程予以指導和幫助，並準備一些學生有可能忽略、不清或需強調的.問題向學生提問、補充，或給學生以提醒。

四、教學過程

1.位置交通組展示活動

(1)演示文稿：圖“東南亞在世界中的位置”，“東南亞政區”，“馬六甲海峽的航線”

文字説明：位置：亞洲東南部，23oN—10oS，90oE—140oE

組成：兩大部分——中南半島，馬來羣島

在世界交通的地位：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”其中位於馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。

(2)組間互動：請其他組的同學在投影屏幕前據圖認識和尋找教材P28活動1中的有關內容;在屏幕前據圖指出馬六甲海峽連接的地區。

(3)師問：“為什麼有人説馬六甲海峽是日本的海上生命線?這條航線對我國有沒有重要意義?”

生答：日本是個礦產資源極為貧乏的國家，我們在網上看到過，日本進口物資的一半，進口原油的80%以上均從該海峽輸入，馬六甲海峽被日本人稱為"經濟命脈"

師補充：隨着我國經濟的快速發展，能源需求量巨大，尤其是石油已遠遠滿足不了需求，進口量巨大，其中從中東和非洲地區進口的石油數量佔進口石油總量的70%以上，全部通過馬六甲海峽運輸。另外，我國與東南亞、西亞和非洲等地區的其他貿易運輸也要經馬六甲海峽航線，因此，馬六甲海峽對我國的能源安全和貿易暢通意義非常重大。

2.氣候與農業組展示活動

(1)演示文稿：圖“曼谷年內各月氣温和降水量”，“新加坡年內各月氣温和降水量”，“亞洲的氣候類型”，“熱帶雨林氣候區一天中的天氣示意”，“東南亞居民喜食米飯”，“東南亞的梯田”，“東南亞國家主要農作物的分佈”，圖“東南亞的橡膠種植園”，“東南亞的油棕種植園”，“東南亞的椰林”，“馬尼拉蕉麻”

文字説明：東南亞地區處在赤道附近的低緯度地區，屬於兩種熱帶氣候類型。曼谷——熱帶季風氣候，全年高温，5—10月是雨季，11—4月是旱季，這種氣候主要分佈在中南半島。新加坡——熱帶雨林氣候，全年高温多雨，這種氣候主要分佈在馬來羣島。

(2)組間互動：請其他組的同學一起分析兩種熱帶氣候的特點及主要分佈區;對熱帶雨林氣候區的天氣過程進行描述;在屏幕前指認水稻和熱帶經濟作物的主要生產國和出口國。

(3)據圖介紹：大家吃過泰國米嗎?很香!東南亞人民的主食和我國南方人一樣，也是大米飯。水稻是東南亞主要的糧食作物。東南亞濕熱的氣候條件，還適宜熱帶經濟作物的生長，這裏是世界重要的熱帶作物生產基地之一，是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的產地

(4)導遊：請大家參觀東南亞熱帶作物種植園(據查閲資料對圖片進行講解)。

(5)師問：東南亞為什麼以水稻為主要的糧食作物?

生答：教材有説明，水稻單位面積產量高，生長需要高温多雨的氣候，生產需投入大量勞動力。東南亞人口稠密，耕地少，氣候高温多雨，所以必然選擇水稻作為糧食作物。

3.自然條件與城市分佈組展示活動

演示文稿：圖“中南半島的地形、河流與城市的分佈”

文字説明：中南半島山脈河流由北向南延伸，山河相間，縱列分佈;河流上游流經山區，水流湍急，富水力，交通不便，下游河谷展寬，形成沖積平原、河口三角洲，交通便利，人口稠密，是重要農業區;城市主要分佈在河流沿岸及河口三角洲。

4.華人華僑及風光導遊組展示活動

(1)演示文稿：圖“新加坡、馬來西亞華人比重”

文字説明：華人——中國人旅居國外，取得所在國國籍的，稱為華人;

華僑——中國人旅居國外，仍保留中國國籍的，稱為華僑;

(2)介紹：大家聽説過“下南洋”嗎?“南洋”就是指東南亞地區，“下南洋”指的是過去我國廣東、福建沿海一帶人民到東南亞一帶去謀生。現在東南亞是華人、華僑分佈最集中的地區。東南亞地區的華僑華人佔世界華僑華人總數的80%以上，他們之中絕大多數已加入當地國籍，成為居住國公民。東南亞的華僑華人不但與當地人民一道披荊斬棘，艱苦創業，遵守法律，和睦共處，為居住國的經濟發展與社會進步作出了卓越貢獻;而且他們在融入當地社會的同時，與祖籍國交往密切，對促進我國的經濟建設和推動居住國與我國的友好關係發揮了重要作用。

(3)演示文稿：圖“越南的下龍灣”，“花園城市新加坡”，“泰國曼谷的水上市場”，“曼谷佛塔”，“緬甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吳哥窟”，“印度尼西亞的婆羅浮屠”等

民俗風情：“沙爹、加釐飯、幹加釐牛肉”，“水果天堂”。

(4)介紹：東南亞發展旅遊業有很大優勢，有豐富的熱帶自然景觀，眾多美麗的沙灘和島嶼，許多名勝古蹟和獨特的風土人情，吸引着世界各地的遊客。新馬泰旅遊是近些年來國人出國旅遊的一大熱點。現在請大家跟着導遊一起觀光(對圖片及當地民俗風情的內容加以講解)。

師總結：各組的展示活動非常出色，體現了同學們的智慧和才能及團結協作的精神。祝賀大家的學習和展示活動取得成功。

五、課後作業：

隨常練習第二節

六、課後小結：

第一課時

板書設計：

一地理位置和範圍

1地理位置：緯度位置10S——23.5N

2範圍:中南半島,馬來羣島(11個國家)

二地形特徵

1中南半島:山河相間,縱列分佈

2馬來羣島:地形崎嶇,河流短促,平原少,火山多.

三、十字路口的位置：

1、用圖示的方式描述東南亞十字路口的地理位置。 2、介紹馬六甲海峽地理位置的重要性。

第二課時

板書設計：

四、物產和旅遊資源：

1、主要物產：橡膠、椰子、油棕、水稻、錫、石油等。

2、物產的分佈：P15活動。

3、旅遊資源：介紹新、馬、泰的旅遊資源。

五、華人、華僑：

1、華人：中國人旅居國外，取得所在國國籍的，稱為華人。

2、華僑：中國人旅居國外，仍保留中國國籍的，稱為華僑。

3、東南亞是華人華僑分佈最集中的地區，華人和華僑總數在20xx萬人以上。