教學目標:
1.學習本課生字15個,會寫其中的7 個。
2.正確流利地朗讀課文,背誦課文第7自然段。
教學重點、難點:
重點:掌握本課生字的音、形、義。 難點:理解內容。
教學過程:
一、初讀課文,自學生字。
1.學生藉助拼音自讀課文,在不認識的字下面畫上記號。
2.把難認的生字藉助拼音多讀幾遍。 3.交流一下哪些字音需要注意。
4.學生聽錄音朗讀課文,幫助正音。
5.出示生字卡片,領讀鞏固讀音。
二、識記生字,指導書寫。
1.學生討論,用什麼方法記住字形。
2.學生互相交流。
4.學生先描紅,再在練習薄上臨寫。
第二課時
教學目標:
1.學習本課生字15個,會寫其中的7 個。
2.正確流利地朗讀課文,背誦課文第7自然段。
教學重點、難點:
重點:掌握本課生字的'音、形、義。
難點:理解內容。
教學過程:
一、複習生字,導入新課。
1.出示生字卡片,指名學生認讀,口頭組詞。
2.指名學生接力讀課文。
二、朗讀課文,整體感知。
1.教師範讀課文,學生邊聽邊想,課文寫了一件什麼事?
2.學生試説課文內容。
三、精讀課文,感悟課文大意。
1.學習第1-4自然段。
(1)指名讀第一自然段,思考:小蝌蚪在幹什麼?
(2)自由讀2-4自然段,思考:蝌蚪在臉盆裏怎麼活動?我們是怎麼做的?
2.學習第5-8自然段。
(1)學生接力讀課文。
(2)找出孩子們喜歡蝌蚪的句子。
(3)學生試背第7自然段。
(4)指名背誦課文。
四、作業
不改變句子的意思,將下列句子換一種説法。盆底淡藍色的圖案被泥土遮住了。