設計思路：昨天在家裏還是一個眾星捧月的寶貝，今天獨立地走向集體生活。幼兒面臨的是陌生的幼兒園、老師、同伴。要在短短的時間裏，讓孩子們融入一個羣體，這是孩子最需要解決的問題，幼兒的生活經驗在哪裏，是什麼？讓孩子在愛的環境中用歌聲表達，體驗老師、同伴給他們帶來的快樂。這是老師設計本次活動的出發點。
活動名稱：音樂活動《小朋友走來了》
年齡段：3-4歲
活動目標：
1、學用普通話説出自己的姓名和同伴的`姓名。
2、喜歡老師和同伴，能和大家一起愉快地演唱歌曲。
活動準備：
1、Flash課件《小朋友走來了》2、音樂錄音
活動過程：
看Flash課件《小朋友走來了》
1、提問：這是誰？誰走來了？
幼兒：山羊老師走來了
（老師把山羊老師、王老師的名字唱到歌曲中，讓幼兒感受、欣賞歌曲）
2、提問：這是哪個小朋友走來了？
幼兒：xxx走來了
（學用普通話説出同伴的姓名，把同伴的名字唱到歌曲中，鼓勵幼兒和大家一起唱一唱）
3、遊戲《xxx走來了》，請一個小朋友躲起來，走向小朋友。
（把相關幼兒的名字唱到歌曲中）
4、以多種形式演唱歌曲（弟弟朋友、妹妹朋友），分別請弟弟朋友、妹妹朋友走走、唱唱，讓幼兒知道自己是弟弟朋友或妹妹朋友。
文萃咖
