課時:2課時
教材分析
一、教學內容與目標
1、初步瞭解動畫片的發展過程,能説出3部-4部具有代表性的動畫片名稱。知道動畫片中的形象是怎樣動起來的。
2、能製作一組簡單的動畫,能運用本課學習的有關動畫和審美、技術等知識評價一部自己喜歡的動畫片。
二、教學的重點與難點
教學重點:初步瞭解動畫片的發展過程,能説出3部-4部具有代表性的中國動畫片。
教學難點:運用本課學習的相關知識,評述一部自己喜歡的'動畫片
教學準備:課件、教材等
教學過程
一、教學準備:檢查用具準備
二、導入:
現在,讓我們一起來欣賞一段錄像,〈大鬧天宮〉片段。今天這節課我們就一起走進動畫片,用藝術的眼光去感受它、瞭解它。
三、新課
1、深入認識我國的經典動畫片。
學習卡一:〈小蝌蚪找媽媽〉提問:你知道這部動畫片的名字嗎?
片中的畫面是用什麼繪畫方法表現的?
猜一猜片中的許多形象取自哪位畫家的花鳥作品?
學習卡二:〈九色鹿〉
提問:在造型、色彩方面有什麼特點?
你知道它取材於哪裏嗎?
你能説出它描述了一個什麼故事嗎嗎?
學習卡三:〈張飛審瓜〉提問:這部作品是以我國哪種傳統藝術形式來製作的?
學習卡四:〈人蔘娃娃〉提問:這部作品是以我國哪種傳統藝術形式來製作的?(剪紙)
這些優秀作品陪伴一代人度過了童年。剪紙、水墨、木偶等多種表現形式不僅具有鮮明的中國民族特色,而且使國產動畫片在技術上逐漸走向成熟。
2、介紹動畫片的歷史:
第一部動畫片——有聲動畫片——彩色動畫片——精美、造型誇張的動畫片——三維動畫片
3、學習動畫是如何動起來的?把角色的每個個動作分解成若干個逐漸變化的動作,畫出一張張不動的但逐漸變化着動作或形態的畫面,用逐格攝影機一張張拍下來,然後以每秒24格的速度連續放映,這樣畫面便動起來了。
三、學生作業
選擇喜歡題材,製作一幅簡單的六格動畫。
教師巡迴指導
四、課後拓展
寫一篇小文章,談談你對當今動畫片的認識。