高中英語説課課件
一、Introduction(導言)
英語説課是英語教學中的重要一環,也是衡量一位英語教師對教材的把握、分析及教師本人對上課進程的宏觀控制能力的有力手段,能從理論上指導教師貫徹教學大綱,真正做到教與學相結合,將教材、大綱、教師、學生、課堂融為有機整體,對不斷提高教師教學能力和教研能力,有着突出的作用,高中英語説課。
二、説課的.基本原則
1. 遵循教學大綱要求,明確説課內容。把握説課與上課的區別與聯繫,正確理解教材、教案説課、上課之間的層進關係,走出説課即是“説教案”的誤區。
2. 以教師為主導,學生為主體,體現先進的教學理念。
3. 詳略得當,重點突出,體現説課的完整性。
4. 與教案相結合,體現其可操作性。
三、説課的基本程序
1. 説教材:科學分析教材,明確重點難點、教學目標和要求以及教材在單元中的地位和作用。
2. 説學生:談談學生的知識與能力結構,明確説課內容的難易程度。
3. 説教法:談談本節課要實施的教學手段、方法以及教具的使用。
4. 説學法:談談學習方法的運用以及將要實現的目標。
5. 説教學程序:説為什麼要設計該程序?目的、意圖何在?結果如何?
6. 説板書設計:談談板書設計的根據和理由,力求體現説板書設計的程序性、概括性和藝術性。
四、注重説課信息和反饋與總結
説課的對象可以是專家、同行甚至是學生。向説課對象徵詢意見、獲取信息,力求不斷改進和提高。