有關讀書活動課件

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教學目標：

通過活動，引導隊員在蒐集關於“我讀書、我快樂”資料的過程中，瞭解讀書的樂趣、懂得讀書是中華民族的美德，也是現代社會文明人的標誌。幫助隊員從讀書中悟出人生的道理，並喜歡在思想火花綻放後即興記下對生活的感悟。

重點：

通過活動，引導隊員在蒐集關於“我讀書、我快樂”資料的過程中，瞭解讀書的樂趣、懂得讀書是中華民族的美德，也是現代社會文明人的標誌。

難點：

幫助隊員從讀書中悟出人生的道理

教具：

1、隊會前兩週，以小組為單位組織隊員收集有關讀書的格言和故事。

2、撰寫主持詞，明確主持人人選。

3、準備好互贈的書籤。

4、活動形式：相聲、故事、詩朗誦、等。

教學過程：

開場白：

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

乙：奮發的`種子愛跟土壤交朋友，

甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，

乙：我們小朋友愛跟書交朋友。

甲：戰國時期孟嘗君的母親説過：“讀書是福，如鳥之有翼也。”我對這句話頗有感受。

乙：的確，讀書是人生一大樂事。讀書能使人充實，使人聰明，使人富有情趣。今天我們要 討論的就是關於讀書的話題。我宣佈，“書海遨遊多快樂”——三（2）班主題班會現在 開始。

一、讀書格言

甲：下面請各組代表講一講你們收集到的名人讀書名言。

a：書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫?凱勒

小學生愛讀書主題班會活動教案小學生愛讀書主題班會活動教案

b：讀一本好書，就像和一個高尚的人説話。——歌德

c：讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

d：讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

e：讀重要之書，不可不背誦。——司馬光

f：為中華之崛起而讀書。——周恩來

g：多讀書，多學習，多求經驗，就是前途的保障。——羅曼?羅蘭

h：學問是光明，矇昧是黑暗。唸書吧！——契訶夫

二、相聲《我對古詩有研究》

甲：讀書不僅使我們增長了知識，豐富了我們的語言，增強了我們的語言表達能力，提高了我們的寫作水平和工作能力。同時，多姿多彩的祖國文字，優美動聽的語言文化，在潛移默化中猶如乳汁般地不斷滋潤着我們的心靈和氣質。

乙：我們班的小朋友對於祖國的語言文化可有研究了，你瞧，這不就走來了兩位？

請聽相聲《我對古詩有研究》。表演者：桂麗娟 陶正蘭

三、名人讀書的故事

甲：與書相約，如同跟隨哲人蹣跚學步，清醒地面對一個光明燦爛的太陽。從小高唱“東方紅，太陽升”，對偉人毛澤東的崇敬的種子就已經進入我幼小的心靈裏。是什麼成就了毛澤東？

乙：有請我們班的故事大王——李聆衍為我們講述《毛澤東爺爺愛看書》。

四、配樂詩朗誦《書，我親密的朋友》

甲：有人説:讀書似水。看似平淡無奇，波瀾不驚，可一旦涉足，就會感受到那潺潺流水，流淌着激情，滋潤着心田。讀書對我而言，是一種快樂的享受。

甲：聽着聽着，我們眼前彷彿出現了兩隻蝴蝶翩翩起舞的景象。

咦，你們怎麼跑上來了？

甲：大家歡迎！

讀書樂

手捧好書報，個個心裏歡，

又逢空閒時，認真讀一讀。

讀讀清的山，讀讀綠的水。

讀讀古今中外 天文地理，

真是樂呀樂陶陶。

增長了知識，明白了道理。

開闊了眼界，豐富了生活。

讀出了新呀新希望。

認真讀，仔細想，讀醉了心窩。

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仔細想，認真讀，讀圓了笑臉。

讀呀讀遍了好書報。

九、好書推薦

甲：今天，還有兩位小蜜蜂帶來了他們心愛的書，打算介紹給我們。讓我們趕快來聽一聽吧。 《動腦筋爺爺》

甲：假如有人問你，，什麼是你生活中的享受？

乙：我會不假思索地回答：讀書，讀書，還是讀書！書是我生活中不可缺少的良師益友。

甲：讓我們到書海中遨遊吧，生活中有了書籍，生命便不再寂寞；生命中有了書香，靈魂便不再空虛。

乙：最後，讓我們把親手製作的書籤贈與親愛的朋友，在讀書的道路上，讓我們一路同行！

總：我宣佈，《我讀書我快樂》主題班會到此結束。