鯨的教學課件

下面就是小編為您收集整理的鯨的教學課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

【教學目標】

1．認識3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前”“上齶”“哺乳”“退化”“垂直”“經驗”“胎生”“特徵”“壽命”等詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．瞭解鯨的特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，激發學生探索動物世

界的興趣，培養學生熱愛大自然、熱愛科學的情感。

4．認識列數字、舉例子、分類別、作比較、打比方等説明性文章的表達方法。

5.初步瞭解《中華人民共和國漁業法》和《中華人民共和國野生動物保護法》相關內

容，知道鯨是國家二級保護動物，自覺遵守法律法規。

【教學重點】

1.瞭解課文中介紹的與鯨相關的各種知識。

2.學習作者用多種方法説明事物特點的表達方法。

3.激發學生熱愛野生動物和保護動物的情感。

【教學難點】

學習説明文基本的説明方法，體會作者用詞的準確、表達的形象，並在習作中加以運用。

【教學準備】

1.教師準備有關鯨的多媒體資料。查找相關法律法規資料。

2.學生蒐集有關鯨的文字、圖片資料。

【教學過程】

一、出示鯨的圖片，導入新課。

學生觀看圖片：野生動物世界——鯨

師：看完這些圖片你有什麼想説的？

學生自由發言，談感受。

（“好大的鯨啊；“鯨太美了，還有噴泉，我非常喜歡鯨）

師：我從剛才同學們發出的讚歎聲中知道，同學們一定很喜歡鯨這種動物吧。鯨屬於國家二級保護珍稀動物，在地球上生存5000多年，由於人類的捕殺和海洋環境的污染等，導

致鯨的許多種類瀕臨滅絕。我國已制定《中華人民共和國漁業法》保護珍稀動物。

第三十七條國家對白鰭豚等珍貴、瀕危水生野生動物實行重點保護，防止其滅絕。

禁止捕殺、傷害國家重點保護的水生野生動物。因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕撈國家重點保護的水生野生動物的，依照《中華人民共和國野生動物保護法》的規定執行。

我們今天一起來學習一篇説明文：鯨（板書課題《鯨》），看看課文是怎樣介紹鯨的）。

二、初讀課文，整體感知

（一）自讀課文。

（二）檢查自讀情況。學生輪讀生字新詞。師及時正音。

（三）默讀課文，想想課文從哪幾個方面介紹鯨？

學生彙報。

（根據學生回答板書：形體，進化，種類，生活習性，生長）

（四）找出你最感興趣的段落讀一讀。

（指名讀課文）

三、再讀課文，體會寫法

（一）品讀重點段，體會寫法

（引導學生將精讀重點集中到第一自然段）

1．默讀課文。

師：請同學們默讀課文第一自然段，你能從哪些語句中感受到鯨很大呢？把相關語句

畫一畫，還可以寫一些批註。

2．集中交流。

不少人看過象，都説象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大

的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裏，舉起手來還摸不到它的上齶；四個人圍着桌子坐在它嘴裏看書，還顯得很寬敞。教師順勢點撥要點。

（1）畫出的幾處詞句中列舉的數字，讓我們感到更加真實可信。（板書：列數字）

（2）畫出的語句中所舉的真實的例子，更增加了説明的'力量。（板書：舉例子）

（3）用象、大肥豬等熟悉的事物來和鯨作比較，突出了鯨很“大”，給人留下了鮮明的

印象。（板書：作比較）

（引導學生在充分讀文的基礎上，從具體的語句中初步感悟幾種基本的説明方法）

3．品讀課文，感受鯨之“大”。

（1）指名學生讀課文，然後相互評價。

（2）教師範讀，指導提高。

四、自讀自悟，感悟昇華

1、自由讀第二自然段。

2、口語訓練：説説鯨是怎樣進化的？把你自己當作鯨，向同學們介紹你的進化過程，

注意要説得生動、有趣。兩位學生説説。其他學生評價。

3、師：請大家再來讀讀其他段落，看看課文還從哪些方面介紹了鯨，是用什麼方法來

説明鯨的這些特點的，嘗試着也用幾個字來概括每段內容。你們對哪段內容最感興趣，就反覆讀一讀，然後組成學習小組，用你喜歡的方式，與大家交流自己的理解或感受。

師：下面我們來集體交流，請其他小組的同學注意聽，有不理解的地方可以向發言的小組提出來。

（引導學生從鯨的進化、種類和生活習性幾個方面來交流自己的理解和感受，培養學生自學能力）教師順勢點撥要點。

五、延伸擴展。滲透相關法制教育內容。

出示捕殺鯨的圖片：人類捕殺鯨的場景。

師：人們這樣做對嗎？為什麼？學生自由發言。

（“人們太殘忍了，這樣做是不對的”；“鯨好可憐啊；沒有人管嗎；）

師：同學們説得很好。人們這樣做是不對的，更是違法的。

（激起學生保護動物的意識）教師講解《中華人民共和國野生動物保護法》

第八條國家保護野生動物及其生存環境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。

第三十一條非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照刑法有關規定，追究刑事責任。

師：我們小學生從小要熱愛大自然，要懂得保護各種珍稀動物，更要做個知法，守法的小公民。讓人與動物和諧相處，人與自然共同發展。

七、佈置作業

請學生利用課後資料袋中提供的材料和蒐集的資料，結合相關法律法規，每人寫一篇保護鯨的倡議書。師指導寫。

【板書設計】

大    作比較  列數字  舉例子

哺乳動物

種類

9 鯨

肺呼吸

睡覺

胎生

自覺遵守《中華人民共和國漁業法》《中華人民共和國野生動物保護法》