一、觀察我們周圍的材料
1．這個單元我們將開始學習“材料”，板書“材料”。你知道哪些材料的名稱？什麼物品是用這種材料做的？教師將學生説到的材料一一板書出來。
2．看看自己和小組裏的同學，身上穿的`、佩戴的和攜帶的物品都是什麼材料做成的，試着把它們寫在書中的表格中。
3．交流記錄的情況，看看有沒有出錯。
4．這些材料在我們身邊應用很廣，書包裏的物品、教室裏的物品，它們又分別是用什麼材料製成的，四人小組合作完成調查表，對於難以判斷是什麼材料製成的物品，請作出標記。
5．調查結束後，在小組內討論以下問題：
①調查了多少物品？使用了多少種材料？
②哪些物品是由一種材料製成的？哪些物品是由多種材料製成的。
③哪種材料使用得最多？
6．在小組交流的基礎上，全班交流
哪些材料在我們身邊被廣泛使用着，為什麼大量使用它們呢？
二、觀察描述幾種常見材料的主要特點
1．我們周圍的物品，往往都是由各種材料組成的，比如一扇門，就使用了木頭、玻璃、金屬等材料，不同的部位為什麼要用不同的材料？舉例説説你的想法。
2．四人小組選擇兩種材料討論它們分別有什麼主要特點和用途，並記錄下來。
3．交流各組的記錄情況，有不同意見的及時補充，若認同其他組的觀點，及時將它補充在自己的記錄單上。
4．請保管好記錄單，下次還要再使用。
板書設計：
教學後記：
文萃咖
