北師大版初一數學課件

以下就是小編整理的北師大版初一數學課件，一起來看看吧！

　教學目標

1、知識：認識簡單的空間幾何稜柱、圓柱、圓錐、球等，掌握其中的相同之處和不同之處

2、能力：通過比較，學會觀察物體間的特徵，體會幾何體間的聯繫和區別，並能根據幾何體的特徵，對其進行簡單分類。

3、情感：有意識地引導學生積極參與到數學活動過程中，培養與他人合作交流的能力。

教學重點：認識一些基本的幾何體，並能描述這些幾何體的特徵

教學難點：描述幾何體的特徵，對幾何體進行分類。

　教學過程：

一、設疑自探

1．創設情景，導入新課

在小學的時候學習了那些平面圖形和幾何圖形，在生活你還見到那些幾何體？

2．學生設疑

讓學生自己先思考再提問

3．教師整理並出示自探題目

①生活常見的幾何體有那些？

②這些幾何體有什麼特徵

③圓柱體與稜柱體有什麼的相同之處和不同之處

④圓柱體與圓錐體有什麼的相同之處和不同之處

⑤稜柱的分類

⑥幾何體的分類

4.學生自探（並有簡明的`自學方法指導）

舉例説説生活中的物體那些類似圓柱、圓錐、正方體、長方體、稜柱、球體？

説説它們的區別

二．解疑合探

1．針對圓柱、圓錐、正方體、長方體、稜柱、球體特徵的認識不徹底進行再探

2、對這些類似圓柱、圓錐、正方體、長方體、稜柱、球體的分類

2．活動原則：學困生回答，中等生補充、優等生評價，教師引領點撥提升總結。

三．質疑再探：

説説你還有什麼疑惑或問題（由學生或老師來解答所提出的問題）

四．運用拓展：

1．引導學生自編習題。

請結合本節所學的知識舉例説明生活簡單基本的幾何體，並説説其特徵

2．教師出示運用拓展題。

（要根據教材內容儘可能要試題類型全面且有代表性）

3．課堂小結

4．作業佈置

五、教後反思