一、教材選擇
籃球是我校校本教材的重要內容之一，因此選擇了籃球作為本次課的教學內容。學生在高一年級籃球基本技術的學習基礎上，到高二年級逐漸提高了要求，這樣有利於運動特長的形成和終身體育意識的培養。
二、教學理念
根據學習內容特點，本課先採用多種“戲球”活動，讓學生在“玩”球中，在多種形式的運球活動中興趣高漲，過渡到人盯人“防守”技戰術學習中，始終將學生興趣把握在“至高點”，並通過引導、練習、講解、交流、自主探究性學習和展示評價等多種教學方法，為學習目標的完成起到積極的促進作用。
籃球運動包含許多方面，其中裁判知識是不可缺少部分，裁判知識傳授，促進了學生對籃球運動知識的.更深層的瞭解與運用。通過示範、引導、觀摩、點評等方法實施裁判知識教學，並使學生在實戰練習中能擔任裁判工作，將該課再次推向教學高潮。
總之，本次課將技術、戰術及裁判方法有機貫穿於教學始終，讓每一個學生獲得“收穫”，促進學生體質及終身體育意識的發展。
教案
單位：
授課老師：
點評意見：
教師對《體育與健康課程標準》的理解比較全面，能較好地把握體育課程的性質。教學目標比較明確、具體、可操作、可檢測；教學內容的選擇符合學生的體能基礎和興趣愛好；教學設計較為科學，教學組織嚴謹，教學步驟清晰，教學重點突出，教學難點明確，教學方法實效性強；運動負荷安排比較具體和適宜；重視學生體育能力的培養，能將技術、戰術及裁判方法的學習有機地結合起來；教師的教學基本功較好，口令清晰、宏亮，講解簡明扼要，示範正確、優美，教學效果較好。
文萃咖
