光陰如水，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編為大家收集的學期教學計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期教學計劃 篇1
本學期，我鎮小學的教學工作繼續以推進課改為中心，以提高教師的專業素質為途徑，規範教學過程管理，全面提高教育質量。
一、創新機制，紮實開展校本培訓
練好內功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步紮實開展校本培訓工作，我鎮小學創新機制，實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實施計劃，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養等。
校本培訓，利用“星期學校”(雙週日下午)把課標解讀、教材疏通和專業技能發展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45週歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有紮實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件製作(電腦操作)、能搞好課題研究)，能使老年教師初步達到“四能”要求(能有紮實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究)。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。
二、周密安排，努力創建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養工作。
中心校制定《青年教師培養規劃》，45週歲以下的教師全部列入培養對象，實施“強師工程”，結對子，籤合同，實現以老帶青、以青促老，共同發展、共同提高。“強師工程”要切實結合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。
根據全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個人鑽研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要紮紮實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮小學創新管理機制，實行年級組長負責制，修訂《厲莊鎮中心小學集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結合《細則》制定好備課組活動計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鑽研(在教參教本上圈、標、記)，研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業設計的研究力度。
在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業，一直困擾着部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業。教師在進行作業設計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鑽透，目標要找準，訓練要紮實，拓展要有度。
三、建章立制，規範教學過程管理
1、嚴格執行課程計劃，繼續實施巡課制度。
全體教幹教師要站在執法的高度嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程，嚴格執行“三表”(即作息時間表、課程表、教學進度表)，切實減輕學生過重的課業負擔(嚴格控制學生在校時間，小學生在校不超6小時;嚴格控制學生作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發生。對於中心校在巡課過程發現的不正常現象，將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會制度。
教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會，要對所在完小進行教學常規檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業等教學常規材料，總結完小教學管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉此，取得各完小教學管理工作的均衡發展。
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”(備、教、改、輔、考)的落實情況。課改工作例會重在檢查、彙報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統籌安排，各完小要結合中心校開課日和村級完小公開課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮課改例會。
4、堅持教學周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度，做到週週查、週週有重點，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實有提高，做到“檢查—總結—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學期，中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導(期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化)，繼續對各年級語數學科進行調研抽測和期末統考。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
中心校開課日和村級完小公開課將根據計劃，結合校本教研活動和青年教師培養計劃中相關活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。
7、堅持各學科教學進度統一制度。
各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計劃開展教學活動，中心校每次視導檢查都將依照下發的教學計劃制定量化參考數據，調研抽測原則上既不滯後也不突破教學進度。
學期教學計劃 篇2
一、指導思想：
我園教研工作依據區教研工作計劃，結合本園教研工作的現狀與需要，以貫徹國家教育部頒佈的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動，紮紮實實地抓好園教育教學工作，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。
二、工作重點：
1、加強教師專業化水平，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，建立有利於幼兒發展的過程性評價機制。
2、組織教師進行幼兒園課程管理培訓，加強全園教師的教育教學基本功。
3、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
三、具體措施及要求：
1、深化改革，積極構建適合我園的課程體系。
上學期，我園根據上級部門的培訓，強調教師制定合理有效的工作計劃，學習制定學期工作計劃，月計劃、周計劃及日計劃，加強教師活動中的觀察，記錄和分析，活動後的反思、評價，及對下一
次活動的調整。本學期，我們在上學期的基礎上，進一步完善教師的工作體系，並探索適應我園的課改體系。我園依據本園的實際情況，利用園的各種資源環境，充分分析瞭解幼兒的發展特點和學習能力，明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，佈置合理有效的區域活動，靈活運用適宜的教學空間，使孩子能充分感受到活動帶來的快樂。
2、制定常規，努力提高教研活動的時效性。
（1）加強教研工作管理，定期組織教師開展業務學習，並定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
（2）繼續開展一系列的園本教研活動，組織教師學習幼兒園課程管理，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。如教師相互觀摩、交流、開展半日活動，案例評比等，形成積極參與教研活動的良好氛圍。
3、以教後反思為紐帶，營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式。因此，我們積極鼓勵教師大膽創新、不斷反思，把教育活動中看到的、聽到的、想到的記錄下來。比如教師對
幼兒進行個案跟蹤，觀察幼兒一日活動中的行為和反應，鼓勵教師積極參與案例分析評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
4、建設隊伍，不斷提升教師們專業素質。
（1）認真討論各項主題活動的組織與實施，開展有關主題教學活動。
（2）開展教學沙龍活動，開展集體備課，教學評課活動，定期進行教學經驗交流。
（3）並可能地提供機會，讓教師外出觀摩、聽棵、聽講座等，豐富經驗，提高教育教學能力。
5、重視家長工作有家園聯繫，建立起家園聯繫的橋樑
（1）繼續探討並努力做好家長工作，通過日常性，階段性，家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，加強家長對本園各方面的瞭解與支持。
（2）辦好家長園地，填寫家園聯繫手冊，促進家長與教師之間溝通的橋樑。
（3）定期向家長宣傳育兒信息，傳遞現代育兒的教育觀，提高家長的育兒水平。
四、月工作安排
九月份：
1、做好開學準備，佈置園內環境。
2、根據新課程觀，制定各類計劃。
3、組織教師進行案例分析評比活動。
十月份：
1、各班開展“迎國慶”主題活動。
2、根據秋天的季節特徵，組織幼兒秋遊。
3、園內開展幼兒講故事比賽。
十一月份：
1、各班開展半日活動，請家長來園聽課
2結對園活動。
十二月份：
1、教師之間相互觀摩、交流。
2、迎“元旦”節幼兒繪畫作品展覽。
一月份：
1、迎新年活動。
2、做好寒假安全工作，總結一學期的教研工作。
冊子中心幼兒園
20xx.9
學期教學計劃 篇3
一、指導思想：
本學期教研組工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，學習的.學期工作計劃為重點，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質;規範教研組活動，提高教師教育教學集體備課、反思能力。改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高教育質量。
二、教研目標：
1、開展課程的深入探討，能對本班的實際情況制定課程計劃。
2、提高教師在學習活動中關注幼兒生成，捕捉教育契機，有效迴應幼兒生成活 動的能力
3、研究探討主題活動中的特色活動，進一步提高教師的綜合教育能力。
4、深入開展課程改革，開展各種的教科研活動，提高教育教學能力。
5、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。
三、情況分析：
1、班況分析
本組共三個班，分別為貝貝1班、貝貝2班、和貝貝3班，三個班的孩子年 齡在46歲左右。其中6歲左右的孩子23人，5歲左右的65人，還有4歲左右的4人。這些只能是幼兒園大班的年齡，有的甚至只有中班年齡。
大多孩子來自條件比較好的幼兒園，如：金蘋果教育機構、蒙特梭利幼兒園等，這就意味着家長對我們的要求會很高，我們一定要用我們自己的特色來吸引我們的孩子，留住我們的孩子。
2、教師分析
我們教研小組共七位教學老師和六位生活老師組成，本組教師的專業素質很高，但是對學前教育這塊還有些弱。但我們老師對事業有強烈責任心，任勞任怨，團結一心。因此，為了能更好的讓孩子們在活動中，身體和心理都能得到健康快樂的發展，我們將不斷尋找課外活動以及遊戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在學校能夠輕
鬆快樂的生活。我們要積極培養幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣
和行為習慣，為入小學奠定良好的基礎。
四、具體措施：
1、開展豐富多彩的教研活動，以提高教研質量
我們的教師理論和業務水平參差不齊，根據每個教師的最近發展區，我們教研活動採取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
2、採用多種形式方法，促進教師教研能力的提高。
通過“集體備課、課後反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平台，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。
3、注重教學反思
一個優秀的教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。
4、參加校本培訓，推進現代化教育。
充分利用學校為我們提供的現代化學習設施，精心製作好操作性強的班級網站，讓我們和家長、社會得到溝通。在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。
讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀
劃策，從而共同提高。參加課件培訓，更好的為教學服務。
5、加強家園聯繫，提高保教質量
各班及時佈置好家園聯繫欄，在班級網站上及時發佈班級動態，讓家長了解幼兒在園學習內容。有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內可邀請家長來聽隨堂課。結合本班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯繫與合作，儘快推廣各班的成功經驗。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助生活老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭 挑戰
五、具體活動安排
九月份：
1、創設班級主題環境和遊戲環境。
2、討論制定出主題活動計劃。
3、集體備課，討論如何上好第一堂課，讓孩子喜歡上我們學校，我們班級。
4、結合“中秋”、“國慶”加強對幼兒思想教育。
5、師徒接對子，老帶新的教學活動
十月份：
1、討論制定出主題活動計劃。
2、每班正常開展區域遊戲活動。
3、互看互評的教學活動(隨堂課)
4、參加教學展示及校本教研活動。
5、研討“還有哪些資源可以利用到區角中、如何改善利用”。
十一月份：
1、討論制定出主題活動計劃。
2、對家長進行半日活動開放。
3、開展組內説課。
十二月份：
1、討論制定出主題活動計劃。
2、商討元旦節活動安排，並做好準備。
3、 聖誕親子聯歡活動和元旦慶祝活動。
一月份：
1、複習所學內容。
2、幼兒彙報單的填寫。
3、做好學期工作總結。
學期教學計劃 篇4
一、指導思想
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。
二、活動口號
讀千古美文，做少年君子。
三、活動基本原則
直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
四、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的薰陶和修養。
2、具體目標：①培養小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閲讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
五、誦讀內容：《唐詩》《傳統文化》及自選內容
1、必背古詩，一週一首
第一週《題西林壁》宋 蘇軾 橫看成嶺側成峯
第二週《涼州詞》唐 王翰：葡萄美酒夜光杯
第三週《曉出淨慈寺送林子方》宋?楊萬里：畢竟西湖六月中
第四周《寒食》唐?韓翃 春城無處不飛花
第五週《望湖樓醉書》宋?蘇軾：黑雲翻墨未遮山
第六週《雪梅》宋 盧梅坡：梅雪爭春未肯降
第七週《冬夜讀書示子聿》宋 陸游：古人學問無遺力
第八週《墨梅》元?王冕：我家洗硯池邊樹
第九周《江南春》唐 杜牧：千里鶯啼綠映紅
第十週《浪淘沙》唐 劉禹錫：九曲黃河萬里沙
第十一週《卜算子》宋 李之儀：我住長江頭
第十二、十三週《鷸蚌相爭，漁人得利》戰國策：蚌方出曝
第十四周《愛蓮説》宋 周敦頤：予獨愛蓮指出淤泥而不染
2、傳統文化三、四單元
第一週：五柏抱懷
第二週：經鄒魯祭孔子而歎之
第三週：奉和聖制經鄒魯祭孔子應制
第四、五週：孔廟
第六週：長江萬里圖
第七週：卜算子
第八週：渡荊門望楚
第九周：上三峽
第十週：黃鶴樓
第十一、十二週：念奴嬌 赤壁懷古
第十三、十四周：臨江仙
3、必讀書目：市自編課本 《海底兩萬裏》
學期教學計劃 篇5
一．指導思想
以我國《公民道德建設實施綱要》和“民族精神和生命教育綱要”的精神為基本指導思想。堅持體現以學生髮展為本的現代教育價值取向，追求道德教育的針對性和實效性，力求將兒童的情感、態度、價值觀的引導，思考、探索、判斷能力的培養及人文社會知識的掌握等有機地結合在一起。以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，關注和利用學生的生活經驗，從兒童的經驗、體驗、興趣出發，培養學生學會學習、學會思考、學會探究、學會創新，使學生健康全面的發展，成為德才兼備的接班人。
二．基本情況概述
我校一至五年級學生約300人，大部分學生來自外來務工家庭，少部分為本地段生，家庭條件也較差，屬於低保收入家庭，因此學生各方面的行為習慣和文明習慣均較差，許多孩子的身上有不講衞生、説粗話髒話甚至打架的陋習。家長的文明習慣和文明程度也較低。
三．任務及目標
1、端正學生思想，提高認識，建立融洽的師生關係。
2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。
3、積極完成《品德與社會》的教學內容。
4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。
5、注意聯繫周圍的環境、人和事，從學生日常生活入手，提高學生的道德認識。
6、每月定期召開教研組活動，做到定時、定人、定內容，提高教研組活動的有效性。
第二學期（品德與社會）教學計劃,標籤：九年級政治教學計劃,初一政治教學計劃,
四．方法和措施
1．教師平時加強理論學習，對課程標準進行“温故知新”，及時將教改精神與教學
實踐相結合，並做好摘抄工作。利用課餘時間，加強網上學習，及時瞭解最新教學動態和信息。
2、能按計劃備課，按時完成授課任務。認真學習教材，分析各班學生的情況，根據各課教材的教育要點，結合教學建議、學生的年齡特點定好教學目標要點、教學重點、難點，備好課，授好課。
3．重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。能用科學、有效的方法處理課堂中新生成
的教學環節，加強學生課堂練習的指導，切實提高每一節課的教學效益。
4．善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，從學生日常生活常見的現象以及學生的生活疑惑和感受入手，加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。
5．定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題，及時對工作進行整改。同時結合學校大隊部的要求開展豐富多彩的活動，引導學生積極主動參加集體活動，在集體活動和生活中養成良好的行為習慣，對學生行為進行及時的督促教育。
6．結合教材，加強社會實踐活動，組織學生到社會中、生活中體驗，引導學生樂於參加有意義的活動，養成健康、文明的生活習慣。培養觀察生活、探究生活、創意生活的樂趣，勇於提出問題、探究問題，使他們的思想逐步走向成熟。
具體安排：
二、三月：
1．學習《品德與社會》課程標準，温故知新
2．各年級分析第一、二單元教材
第二學期（品德與社會）教學計劃,標籤：九年級政治教學計劃,初一政治教學計劃,
四月：
1． 網上學習《如何指導上好小學品德與社會課》
2．《品社》學科的專題探討，避免課堂模式單一的教學思路。
五月：
1．各年級分析第三、四單元教材
2．擬定三年級品社課校內展示課，課後集體評課，並寫好反思。
六月：
1．網上學習《中日兩國小學社會課的比較研究》、《黃浦德育研究》
2．結合新綜合素質評價表，以激勵的評價機制為主，對學生進行客觀評價。
學期教學計劃 篇6
20xx至20xx年下學期我鎮教學工作的基本思路是：在縣教文體局的正確領導下，以素質教育和新課程改革理念為指導，大力實施教學評估，規範中小學教學管理，搞好中小學課程建設和實施，紮實深入開展教師專業化閲讀和校本研修，提高幹部教師專業水平，確保通過省市教學評估驗收；繼續抓好對教學評價改革，完成好全縣教學質量測評，使我鎮中小學教學質量再上新台階。
本學期的工作要點是：
一、加強課程管理和建設
1、實行非考試科目教師專任制，開齊開全國家課程。從20xx至20xx年下學期開始，各小學要按縣下發的課程開設要求制定新的課程計劃，編制新的課程表。非考試科目實行教師專任制，一律取消兼課。
2、抓好地方課程和校本課程的開設。從20xx年開始地方課程內容納入全縣教學質量測評和期末考試命題範圍，各小學要認真完成好地方課程的開設工作，同時做好校本課程的研發工作。
二、大力推進課堂教學和開展校本教研
1、20xx年至20xx年下學期按縣制定的《課堂教學評價標準》，在説課和聽課的基礎上，將課堂教學水平分為三個等級。學期內完成陳莊中心校教師課堂教學達標全員評估工作。另外試完成全鎮各校教師的課堂教學達標全員評估工作。
2、認真組織和完成好學區學科校際教研工作。協助各鄉鎮校作好學區的校際教研工作。按照學區教研工作安排，文辦室協同各校教師提前籌備、積極參與、課後反思等都做到及時、充分，落實到位。鼓勵全體教師積極參與到教研活動中來把學區教研工作作好，應用到教學中，為教學服務。
3、從新學期開始縣組織的各類教師教學能力競賽改為教育幹部參與、參賽教師全員觀摩評委現場打分、教研員總結培訓等多種方式的綜合運用使教學競賽成為展示的舞台、交流的平台、培訓的講台。
三、繼續實施幹部教師學習提高工程。
1、要求各校繼續以縣政府《關於實施教師素質提高工程的意見》，為指導，立足學校，遵循教育發展規律，努力創建一支德教雙馨、結構合理、相對穩定的教師隊伍。推薦年輕教師和業務能力強的教師參加縣教文體局的培訓和管理。各學校要優先保證教師學習進修的所需資源和經費。積極鼓勵和大力支持幹部教師參加上級組織的學習和教科研活動。
2、開展教師專業化閲讀活動。按照縣教研室的工作安排，文辦室依照教研室的推薦目錄和自校的圖書室，要求教育幹部和教師每週閲讀一篇教育教學相關文章，每月閲讀一本教育教學刊物，每學期閲讀一套教育教學專著。鼓勵學校開展有特色的讀書教育活動。文辦室預定於四月份組織幹部教師專業化閲讀知識競賽，選優教師參加縣競賽。並將讀書教育活動作為一項教師學習提高的長期工作來抓，注重學習實效，避免走過場，流於形式。
四、做好教學評估的資料收集工作
各校在三月份前完成20xx年的教學評估工作，並做好資料的收集、規範、整理工作。同時在新學期開始後隨着教學活動的開展，資料的整理同步進行，為順利通過省市對我縣教學評估驗收提前做好準備。
文辦室將在三月份組織各校教學評估檔案展評，比較各校工作的完成情況和檔案的規範情況，推薦先進校的做法促進後進學校的工作。
五、積極籌備三、六年級教學質量測評
繼續抓好各校教學質量提高工作，定時組織期中、期末教學質量測評。在做好各年級教學工作的同時，重點抓好三、六年級，不定時組織學科測評來檢測教學情況，比較校際間差距，表揚先進促進後進。
學期教學計劃 篇7
本學期我班插了十名新生，現在共有幼兒47名，其中有男孩34名、女孩23名。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班幼兒有一大部分是本校直接升入大大班的，還有一小部分是外校轉來的,大部分幼兒能較快適應新集體，外校轉來幼兒換了新環境和新同伴，開學第一週有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細緻的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如高佳卉小朋友。一部
分幼兒午睡習慣差，自己睡不着還要影響其他幼兒。如：徐康昊小朋友。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴説悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科中都有效滲透了相關，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現制訂本學期各科目目標如下：
一：健康領域
1、初步養成用眼衞生習慣，閲讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閲讀繪畫。
二、社會領域
1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係，主動探究人與四季的規律。
2、初步瞭解人、動物、植物都生長在地球上並相互依存，萌發“地球是我們的家”應該保護地球環境意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。
三：語言領域
1、會有表情地講述故事，朗誦詩歌。
2、能有順序地描述人和事物，根據圖片線索自編、續編故事片。
3、能用連貫的語言有順序的表達自己的想法。
四：科學領域
1、熟練掌握10以內的分解與組合，正確的書寫數字1——10。
2、會10以內的加減法及會自編10以內及加減應用題。
3、會20以內加減法。
4、能主動探究各種科學、自然現象。
5、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規律的。
五：藝術領域
1、喜歡各種音樂、體會不同音樂的特點及優美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、會根據音樂節奏準確的做動作。
4、培養幼兒合作繪畫、製作的樂趣，能用繪畫形式表達自己的願望，會較合理的佈置畫面。
5、能利用廢舊材料與自然物製作玩具及裝飾品。
6、能欣賞和評價及同班的作品。
相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利的度過大大班的第一個學期。
學期教學計劃 篇8
一、指導思想：
學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。
二、教學目標：
1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕鬆愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。
2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕鬆自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。
三、教材情況分析
現在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業訓練課，教師講什麼，學生跟着做什麼，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。
而“快樂體育”是指學生在輕鬆愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習（鍛鍊）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。
四、具體實施、措施：
1、教學進度按計劃進行；
2、場地檢查、安全措施要細詳；
3、課堂集中人數內體委負責；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學期最少有兩節理論授課。
五、學期主要任務：
1、備好課、上好每一節課，在這個學期加強學生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。
2、抓好每學期一次的隊形、隊列、廣播體操比賽。
3、抓好班際足球比賽。
4、做好每次測驗成績登記好。
六、具體安排
第一週----第五週：
1、道德教育2、隊形、隊列廣播操3、跑4、技巧：前滾翻、後滾翻、單槓、雙槓5、遊戲6、足球7、籃球8、武術南拳基本動作。
第六週----第九周：
1、跑（基本運動）2、技巧：單槓、雙槓3、遊戲4、籃球
5、跳繩6、武術7、中段檢測
第十週----第十四周
1、跳2、技巧：（基本動作檢測）3、足球4、籃球5、遊戲
6、武術
第十五週----第十八週
1、實心球2、跑（檢測）3、跳（檢測）4、籃球5、遊戲
6、期末檢測。
學期教學計劃 篇9
新的一學期已開始，為使本學期的教育教學工作能順利的有效開展，現將本學期的教學工作計劃如下。
一、指導思想：
以新的教育法規和教學提綱為準則，以新的教育教學理論和觀念為指導，順應新時代的教育教學要求，爭取教學更出色。
二、工作目標：
這學期本人擔任082班的化學科教學工作，為使教學工作有一外動力，特制定以下奮鬥目標：
(1) 最終目標：所教班級中考化學科的優秀人數5人以上，全班平均分達75分以上。
(2) 平時的教學工作目標：培養快班中尖子生的化學知識的綜合和遷移運用能力，通過各種方式培養後進生學習化學知識的興趣，掌握一些化學生活常識，並使其意識到化學知識的在生產和生活中的重要意義。
(3) 教學中儘可能執行實用與理論相結合的教育，把化學知識與生活常更多的關聯起來，增加化學知識的趣味性與實用性，以適應慢班的要求，爭取中會考合格100%。
三、工作自律原則：
(4) 認真備課備實驗，上好課，認真批改和講評作業及測試卷
(5) 分層次地召開學生會議，從思想上引導學生學習化學知識，提高其對化學知識的學習興趣與愛好。
(6) 課後認真耐心地輔導學生學習和解決問題上；
(7) 要求學生做到的，自己一定先做到；
(8) 在方方面面都要為人師表，決不輕易給學校抹黑。
四、教學進度
1、3月x日之前，上完所有新課內容新課內容,3月下旬複習段考； 2、4月，綜合複習課初中化學全部內容，複習基礎知識內容,迎接4月考；
3、每單元上完課要進行測試一次,班級測試達10次以上;作業批改8次以上；
1、 第1一3周：上完所有新課
2、 第4周：短時複習3月考、段考
3、第5一7周：基礎知識綜合複習與測試
4、第8周：總結複習4月考
5、第9、11周：專題複習和知識綜合運用總複習段考、及5月考
6、第12~14周進行段考、月考總結，再次總複習，補弱補漏、準備6月考。
7、第15周：進入調整階段，應試心理培訓
8、第16周：中考周
五、結束語：
最後，我將用以上計劃作為行動指南，紮實有效地進行各項教學工作，也靈活調整和解決工作中的問題，爭取以一份滿意的答卷向全校師生和廣大人民交待!
年工作 計劃
科 目：化學科
教 師：楊革振
時間：20 xx年x月x日
文萃咖
