輔導班教學計劃範文

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將學習新的知識，有新的感受，讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編精心整理的輔導班教學計劃範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

輔導班教學計劃1

一、教材分析

（一）數與代數

1、第二單元“有理數及其運算”

有理數的概念及其加減乘除，乘冪運算，以及用計算器進行簡單的有理數運算。

2、第三單元“字母數字”

引入字母表示有理數，實現從數字到公式的飛躍。然後介紹了代數，代數的值及其相關概念，多項式的升降冪排列。在這些概念的基礎上，引入了相似項的概念、相似項的合併規則、去括號加括號規則。

（二）空間與圖形

1、單元1“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形進行研究，包括圖形的形狀、構圖、屬性、展開和摺疊、圖形的橫截面、圖形的方向視圖等。

2、第四單元“平面圖形及其位置關係”

識別線段、光線、直線、角度、平行、垂直等相關概念，利用尺子、三角形、量角器、圓規等幾何工具，從事摺紙、建模、畫角度、線段、平行線、垂直線、製作拼圖、設計圖案等活動。

（3）統計與概率

1、第五單元“一維線性方程”

本文主要介紹方程和一維線性方程的相關概念，求解方程並用於解決實際問題。

2、第六單元“生活中的數據”

通過對報紙上數據的分析，學生可以瞭解三種統計圖的不同特點，並根據具體問題選擇合適的統計圖來描述數據。

3、第七單元“可能性”

這一部分的主要內容是學習事件的發生有必然性、可能性和不可能性，可能性有大有小。

二、學術狀況分析

這個班有一個學生，是女生。從性格上看，學生性格內向、靦腆；從學習情況來看，學生基本可以努力學習，但缺乏接受新知識的能力，數學基礎較差。學生的數學思維能力需要提高。

三、教學措施

（一）認真學習新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準拓展教材內容，認真聽課，批改作業，認真指導，認真做試卷，讓學生學會認真。

（二）激發學生興趣，向學生介紹數學家、數學史，介紹相應的數學趣味題，給出相應的數學思維題，激發學生興趣。

（三）數學建模，課件演示。讓學生樂在其中，樂在其中。

（四）開展教學實驗，

獲得成功感，使優生更優，差生逐漸趕上。

四、教學進度

第一單元豐富的圖形世界在兩個半期複習中穿插複習

第二單元有理數及其運算2課時（10月16日、10月23日））

第三單元字母表示數1課時（10月30日）

半期整理與複習1課時（11月6日）

第四單元平面圖形及其位置關係1課時（11月13日）

第五單元一元一次方程1課時（11月20日）

第六單元生活中的數據1課時（11月27日）

半期整理與複習1課時（12月4日、12月11日）

第七單元可能性1課時（12月25日）

期末總複習2課時（1月8日、1月15日）

輔導班教學計劃2

科學趣味計劃的制定根據新課改的宗旨、理念、目標等，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

一、教學目標：

（一）科學探究：

1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特徵。

2、緊密結合科學知識的學習，通過學生的學習和探究活動培養學生的科學探究能力（包括進行交流，參與評議及提出質疑等）。

（二）情感態度與價值觀：

1、保持與發展想要了解世界、喜歡嘗試新的經驗，樂於探究與發展周圍世界奧祕的慾望。

2、珍愛並善待周圍環境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識。

3、在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢於提出不同見解，樂於合作與交流。

4、意識到科學技術對人類與社會的發展既有促進作用，也有消極影響。

（三）科學知識：

1、通過對物質世界有關知識的學習，瞭解物質的常見性質、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。

2、通過對生命科學有關知識的學習，瞭解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動和生命現象的基本認識。

3、瞭解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規律。

二、教學方式：

通過觀察、試驗、製作定活動進行科學探究活動。

三、展示方式：

作品展、圖片展、製作成科學節目等形式。

四、教學過程：

（一）材料：瞭解物質的常見性質、用途和變化，進行簡單的小製作。

1、第一週：紙和塑料的學習，進行簡單的廢物再利用的`小製作。

2、第二週：玻璃和木頭的學習，進行簡單的廢物再利用的小製作。

3、第三週：利用各種材料製作建築模型等。

（二）浮力。

1、第四周：浮力的認識，製作小船的科學探究活動。（帆船、動力小船等）。

2、第五週：重力的認識，製作降落傘等科學探究活動。

3、第六週：彈力的認識，製作拉力器、彈簧稱、弓箭等科學探究活動。

4、第七週：反衝力的認識，製作各種小車的科學探究活動。

5、第八週：綜合以上活動進行交流等活動。

（三）時間。

1、第九周：認識時間、感受時間，製作水鍾、沙鐘的科學探究活動。

2、第十週：進一步認識時間、感受時間，製作擺鐘、蠟燭鐘的科學探究活動。

3、第十一週：複習光與影子的相關知識，製作影子中等科學探究活動。

4、第十二週：綜合以上活動進行交流、總結、展示等活動。

（四）動植物與環境。

1、第十三週：認識常見的動物，觀察並製作小動物的棲息等探究活動。

2、第十四周：認識常見的植物，製作各種標本、葉畫等科學活動。

3、第十五週：學習並會用顯微鏡觀察的科學活動。

4、第十六週：交流、總結後，製作生態瓶的科學探究活動。

五、備註：

1、有部分活動計劃的時間是一週，實際操作的過程中可能會延續至兩週。

2、動植物的觀察活動是一個長期的活動，應此會根據實際情況靈活的插在每月的活動中。

輔導班教學計劃3

為培養學生創新精神和實踐能力，提高青少年的科學素養和思想道德素質，結合我校實際，利用每天下午的趣味輔導時間，開展形式多樣、內容豐富的青少年科技活動，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內容。讓學生走進科學。給學生一個開放的學習、體驗科學的空間，使學生呼吸到科學就在身邊的氣息。活動以室內實驗、户外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。

一、本學期實驗二室的計劃主要分三部分：

1、可操性實驗的培訓。提供實驗室器材，學生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中感受應用科學。

2、科學知識普及。由學生提出感興趣的領域的問題，有針對性的學習、探討有關科學常識、科學方法、户外探險生存知識的學習。

3、户外科學觀察實驗。接近自然，發現自然，關注生存狀況，通過週期較長的觀察，把科學滲透到生活中，培養學生科學的觀察態度和方法的養成，鍛鍊毅力。四、主題科普知識培訓。

二、科學趣味輔導二室活動具體安排。

（一）第一週。

1、實驗器材的認識（實驗室及儀器室）。

2、生活自救知識。

（二）第二週。

1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架台組合使用方法）。

2、實驗自救知識。

（三）第三週。

1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）。

2、户外探險自救知識（野外）。

（四）第四周。

1、製取二氧化碳並研究性質（認識集氣瓶、試管夾）。

2、户外探險自救知識（城市旅遊）。

（五）第五週。

1、空氣佔據空間實驗（認識水槽）。

2、户外探險自救知識（識別危險動植物）。

（六）第六週。

1、顯微鏡的認識和使用——觀察微觀世界和物質構成。

2、地震自救。

（七）第七週。

1、給污染水質過濾的實驗（組裝鐵架台、錐形漏斗、攪棒、燒杯）。

2、火災自救。

（八）第八週。

1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）。

2、環保篇（廢舊材料再利用）。

（九）第九周。

1、葉綠素的提取。

2、植物篇：認識植物基本構造。

（十）第十週。

1、製氧實驗（學習實驗組裝）。

2、自然篇。

（十一）第十一週。

1、製氧實驗（獨立操作）。

2、機械與工具篇。

（十二）第十二週。

1、標本的認識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡製等）。

2、能源篇。

（十三）第十三週。

1、自制簡單的標本（植物、昆蟲等）。

2、動物篇（動物與環境）。

（十四）第十四周。

1、植物篇（認識校園植物）。

2、葉畫標本。

（十五）第十五週。

1、氣象單元（空氣）。

2、使用温度計測量温度。

（十六）第十六週。

宇宙知識。

（十七）第十七週。

地球知識（地球儀）。

三、期末興趣組成績展示方法：

1、在科學樓層展出活動照片。

2、週三由選出的代表在科學節目中展示實驗操作。

3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標本、熱汽球等。）

在校園進行户外調查活動。

輔導班教學計劃4

一、活動目的：

1、通過主辦趣味針織，能使學生的動手能力上進一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學生的思維能力及創新能力也起到了重要的作用。

2、本組同學除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創新。例如：剪貼、刺鏽各種圖樣等等的基本技巧有關的內容的發展提高學生的技巧。

二、活動重點：

使學生掌握針織，刺繡的技能技巧。

三、活動安排：

1、第一週：

（1）講要求：需要準備的工具。

（2）基本針織方法。

2、第二週：學打物品：月票夾，掛包，手機包。

3、第三週：逢制物品：逢紗包、逢毽子等。

4、第四周：掌握刺繡基本功。

5、第五週：刺繡風景圖。

6、第六週：刺繡小動物。

7、第七週：學會粘貼基本方法：大米、綠豆、等粘貼的技能。

8、第八週：用豆類粘貼動物。

9、第九周：剪紙花。

10、第十週：教鈎針的用法和簡單的技巧。

11、第十一週：用鈎針鈎筆套、飯卡套、錢包套、襪套等。

12、第十二週：在紗網上縫製作品：小房子、風景、動物等。

13、第十三週：用毛線粘、布粘、紙粘作品。

14、第十四周：摺疊“烏蓬船”“風車”等。

15、第十五週：編織裝飾物品。

16、第十六週：縫製動物玩具。

17、第十七週：用毛線刺繡工藝品。

18、第十八週：完成自己的作品。

四、作品展示時間：

將在“六一”展出。

五、作品展示內容：

1、針織作品：鞋子、襪子等。

2、刺秀作品：簡單的工藝品。

3、縫製作品：洋娃娃的各種服裝。

4、剪貼作品：動物、植物、人物等貼畫。