音樂恭喜恭喜教學反思

引導幼兒感受新年的喜慶氣氛，體驗使用不同材料裝飾燈籠的樂趣。以下是小編為大家整理分享的音樂恭喜恭喜教學反思，歡迎閲讀參考。

音樂恭喜恭喜教學反思

活動目標：1.引導幼兒瞭解過新年的不同慶祝方式，感受過新年時的

喜慶氣氛，體驗過新年的樂趣。

2.增強幼兒的觀察力，促進幼兒語言表達能力和想像力的發展，加深幼兒對顏色、形狀的認識，大膽嘗試使用不

同材料對小燈籠進行裝飾。

3.培養幼兒審美能力的發展，引導幼兒體驗與同伴集體遊戲的快樂。

活動準備：1.材料準備：各色小燈籠20個，紅色大燈籠1個，各色顏料，藕、胡蘿蔔若干，小花、雲朵、圓形若干，固體膠，彩色筆若干，禮物盒1個，音樂《恭喜恭喜》，視頻《春節的來歷和講究》。

2.經驗準備：幼兒對過年景象有初步認識，已經初步掌握手指點畫，會使用固體膠。

活動重難點：引導幼兒感受新年的喜慶氣氛，體驗使用不同材料裝飾燈籠的樂趣。

活動過程：

一、經驗交流，認識新年的`慶祝方式

1．教師組織幼兒觀看視頻，瞭解新年的時候人們是怎麼慶祝的。 師：元旦剛剛過去，春節就要到了，我們一起來看看過年時我們會做些什麼事情呢？

2．師幼交流過新年時的慶祝方式，並請幼兒説一説。

師：你看到了人們是怎麼慶祝新年的？

小結：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年、説祝福語，小朋友還會收到很多禮物，來慶祝新年，新年裏，每個人都覺得非常高興。

二、集體遊戲，體驗裝飾燈籠的樂趣 1.教師為幼兒準備小禮物，幼兒在教室內尋找並表示感謝。

師：今天老師為每個小朋友準備了一個新年禮物，現在請小朋友找一找。（將禮物小燈籠藏在幼兒小椅子後面）

2.請幼兒觀察小燈籠的顏色和形狀，並請幼兒説一説。

師：小朋友，你收到的禮物——小燈籠穿着什麼顏色的衣服？長得什麼樣子？

師：現在，請小朋友想想如何讓小燈籠變得更加漂亮？

3.教師介紹操作材料，幼兒觀察。

師（帶領幼兒觀看操作材料）：我們一起去看看今天老師為小朋友準備了些什麼材料吧。小朋友想一想，我們怎麼把顏料變到燈籠上去呢？漂亮的小花怎麼變上去呢？

4.幼兒選擇材料對小燈籠進行裝飾。

師：老師為小朋友準備了不同的材料，現在請小朋友選擇喜歡的材料對你的小燈籠進行裝飾，可以請客人老師和我們一起裝飾小燈籠哦。

三．師幼互動，裝飾教室

1.教師組織幼兒隨音樂和小燈籠一起遊戲。

遊戲玩法：教師引導幼兒一起走、晃動燈籠，或者跑跳、轉圈、蹲、起等，讓幼兒感受過年時歡樂的氣氛，一段音樂結束時，引導幼兒找一個好朋友交換燈籠玩耍。

2.教師組織幼兒將裝飾好的燈籠裝飾教室。