摘果子教學反思範文

身為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的摘果子教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

秋天到了，農村的老百姓正值忙碌的豐收季節，幼兒把家裏收穫的果實帶到了幼兒園，為了更好地感知秋天、感受豐收的喜悦，於是安排了這一次音樂遊戲活動《摘果子》，把大家心裏的喜悦之情隨着音樂盡情表達出來。

由於在中班像這樣的韻律活動很少，所以孩子們對活動也非常感興趣。但是像學習踵趾小跑步的基本舞蹈動作通過一教時還不能掌握，在以後的主題裏應該多放一些韻律活動，讓幼兒多學有些舞蹈方面的技能，從而提高幼兒各方面的發展水平。

音樂活動《摘果子》，要求幼兒感知音樂並能隨着音樂表演摘果子的動作，從而體驗參與音樂活動的`樂趣。活動開始，我以提問的方式引題：“小朋友，秋天到了，果園裏有哪些水果可以豐收呢？”孩子們都爭先恐後地作答，然後我播放歌曲，請孩子們説説聽了歌曲後有什麼感受？孩子們都説很開心，很高興等。接着活動開始的時候，我又引導幼兒用拍手、拍退的動作初步感受音樂的節奏。然後引導幼兒觀看“多彩的果樹”，引導幼兒想象水果豐收的情景。請孩子們學一學果園裏的叔叔、阿姨摘果子的動作。孩子們非常主動地站立，在位置前做起了“摘果子”的動作。待孩子們的表演結束後，我便請小朋友一起來欣賞我的“摘果子”的動作。值得高興的是，孩子們看得可認真了。然後我帶領幼兒學習踵趾小跑步，讓幼兒體驗到和同伴一起跳舞的樂趣。對動作規範的幼兒我及時給予鼓勵和表揚，激勵幼兒能更好地練習踵趾小跑步。開始有的小朋友就做的非常好，但是有的就始終協調不起來，慢慢的越來越多的人能做的起來了，而且動作做的非常好，後來就越做越好看了。

為了讓孩子們進入遊戲情境中，我主動走到表現的最好的孩子面前“吃”果子。見我吃得這麼香，孩子們都羨慕極了。看到孩子們那一雙又一雙企盼的眼睛，我又放了一遍音樂，將遊戲情節繼續下去，而且儘可能的“吃遍”全班每個孩子的蘋果。也就這樣，使孩子們一直保持着積極的態度，很好地掌握了 “摘果子”的動作。