作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的小班語言教案：大灰狼娶新娘，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班語言教案：大灰狼娶新娘1
活動目標：
1、在觀察畫面中猜一猜、説一説，學習用“新娘新娘，請伸出**來讓我看看”表達自己的觀察與猜測。
2、能一頁一頁有序地翻書，學習根據畫面前後的聯繫理解繪本內容。
3、感受繪本有趣的畫面和故事情節。
活動準備：
繪本ppt，小書人手一本（隱藏最後兩頁）。
嗩吶音樂“婚禮”。
用紅頭巾蓋着的毛絨小動物。
活動過程：
1、播放嗩吶音樂“婚禮”，感受結婚的熱鬧氛圍，引出繪本“大灰狼要娶新娘”。
聽——這麼熱鬧的音樂，會有什麼喜事發生呢？
今天，大灰狼要娶新娘啦。（出示ppt1，封面）
ppt2:大灰狼先生要結婚啦，它的新娘在哪裏？（引導幼兒發現用紅頭巾蓋着的是新娘）。大灰狼的新娘會是誰呢？（幼兒猜測）。
2、一起觀察ppt3、ppt4，瞭解“大灰狼想從新娘身體的某一部位猜猜新娘是誰”這一線索。
ppt3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生問：新娘新娘，請伸出手來讓我看看。大灰狼先生跟新娘説了什麼？
ppt4：喲，新娘的手是怎麼樣的？（引導幼兒從顏色、爪子及長滿毛等細節觀察講述。）
猜猜大灰狼還會讓新娘伸出身體的哪個部位看看呢？（老師用“新娘新娘，請伸出**來讓我看看”小結個別幼兒的回答。）
3、幼兒自主閲讀小書，初步能從畫面的前後聯繫中猜測大灰狼的“要求”。
指導幼兒一頁一頁翻書，並能用語言表述自己的發現。
4、集體閲讀繪本的後半部分。
ppt5，根據幼兒的回答點擊：大灰狼説：新娘新娘，請伸出手來讓我看看。喲，新娘的手……。新娘新娘，……（提示幼兒：大灰狼還看了新娘身體的哪個部位。）
小結新娘的特徵：新娘的手……，新娘的腳……，新娘的尾巴……，新娘的嘴巴……大灰狼的新娘是誰呀？
ppt6，ppt7，ppt8。
5、拓展，在猜測其他動物新娘中延伸問話，繼續感受繪本帶來的有趣和快樂。
（1）我這裏還有個新娘呢（出示用紅頭巾遮住的老虎），你們想知道新娘是誰嗎？誰來問一問：新娘新娘，請伸出**來讓我看看。根據幼兒的問話相應伸出老虎的某一身體部位。
（2）女孩子抱遮着紅頭巾的小動物，男孩子找一女孩子相互對話猜新娘。
小班語言教案：大灰狼娶新娘2
一、活動目標：
1、能根據畫面所提供的線索，發現動物形象的主要特徵。
2、學説句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。
3、引導幼兒嘗試參與講述故事並猜測新娘是誰。
二、活動準備：
1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。
2、音樂《喜洋洋》、《婚禮進行曲》。
三、活動過程：
（一）音樂導入，激發興趣。
播放《喜洋洋》的音樂及出示紅喜的幻燈片。
師：咦，小朋友這是什麼聲音，那裏怎麼這麼熱鬧，我們一起過去看看好嗎？（教師帶領幼兒隨着音樂入場。）
師：這是在幹什麼呀？（結婚）是誰要結婚啦？
（二）觀看ppt課件——《大灰狼的新娘》。
引導幼兒根據畫面所提供的線索，理解故事情節，學説句式：新娘，新娘請把你的XX伸出來，給我看看！。（出示課件）
1、師：原來是大灰狼先生要結婚了，咿！會是哪個小動物成為他的新娘呢？（引導幼兒充分地發言，激發幼兒的學習興趣。）
師：大灰狼的新娘真的是X X嗎？我們來問問它好不好？（師帶領幼兒大聲問大灰狼）大灰狼你的新娘是誰啊？
大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國和你們人類可不一樣，要到結婚那天才會知道自己的新娘是誰？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰才肯出來。嘿嘿，不過我已經想出好辦法了，你們等着吧！
2、大灰狼對新娘説：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。
師：大灰狼對新娘説了什麼？（幼兒學説句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。）
3、師：新娘的手長得怎麼樣？（毛絨絨的，灰灰的，長滿毛的手……）（請個別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”）那新娘有可能會是誰呢？（可能、估計、也許……）
4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什麼呢？（幼兒學説句式：新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。）新娘的腳伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎麼樣？（新娘的腳指甲好長啊！尖尖爪子的腳……） （請個別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……”）
師：這一次你們再猜猜可能會是哪個小動物？（幼兒回答）
5、師：大灰狼沒有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的`新娘是誰，這回他又會請新娘伸出什麼呢？（教師引導：小動物屁股後面的）這一次，大灰狼想請我們小朋友對新娘説説，看看新娘會不會把尾巴伸出來給我們看！（幼兒學説句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。）新娘的尾巴長得怎麼樣？（又粗又長，毛絨絨的……）（請個別幼兒完整講述"新娘有又粗又長的尾巴……"）像個什麼？（幼兒自由回答）。
6、師：大灰狼最後又會請新娘伸出什麼呢？（教師引導：嘴巴）（幼兒學説句式：新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。）新娘的嘴巴長得怎麼樣？（喲，新娘的嘴巴好長啊，尖尖的牙齒。）（請個別幼兒完整講述"新娘有長長的嘴巴和尖尖的牙齒……"）
7、師總結：大灰狼的新娘有着長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長着尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？現在你們知道是誰了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測）我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。（1、2、3……）
師： "原來，大灰狼的新娘也是隻大灰狼啊！"
8、帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜啊！）
9、接下來，會發生什麼美好的事情呢？
師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一隻可愛的小狼寶寶，真幸福呀！
師：今天這個故事的名字就叫大灰狼娶新娘。
（三）完整欣賞故事。
（四）結束活動。
1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林裏還有好多新浪沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫幫它們吧！
2、播放音樂，教師帶領幼兒離開活動室。
小班語言教案：大灰狼娶新娘3
活動目標：
1、樂意和老師一起閲讀故事，發現人物形象的主要特徵。學説句式：新娘，新娘，請讓我看看你的xx。
2、能根據畫面所提供的線索，嘗試從局部猜測整體。
3、積極體驗“猜新娘”遊戲的樂趣。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
活動準備：
故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”遊戲道具。
活動過程：
一、花轎和音樂導入，激發興趣。
1、ppt展示花轎同時播放嗩吶曲《百鳥朝鳳》
師：小朋友們，你們覺得這是在幹什麼呀?(結婚)
2、那今天是誰要結婚呢?(大灰狼)
二、觀看ppt課件——《大灰狼娶新娘》
1、觀看圖(一)(二)猜測新娘是誰。
2、觀看圖(三)(四)描述新娘手的特徵，學説句式，猜測新娘是誰。
3、觀看圖(五)描述新娘腳的特徵。
4、猜測大灰狼還會看新娘的哪裏，可能會怎麼説?觀看圖(六)，描述新娘尾巴的特徵。
5、觀看圖(七)，描述新娘嘴巴的特徵。
6、師小結：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘，引導幼兒細心觀察動物局部的特徵，從而猜測整體。
四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的遊戲。
1、先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試猜新娘分別是誰。
2、全體幼兒分兩組進行遊戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，就可以獎他一顆糖。
教學反思：
《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重複較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。採取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現了新娘的外形特徵，有趣的情節畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心絃，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢?這個問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫面適合中班幼兒閲讀水平，並能幫助幼兒逐漸掌握閲讀的技巧。
文萃咖
