作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》1
活動目標:
1、樂意和老師一起閲讀故事,發現人物形象的主要特徵。學説句式:新娘,新娘,請讓我看看你的xx。
2、能根據畫面所提供的線索,嘗試從局部猜測整體。
3、積極體驗“猜新娘”遊戲的樂趣。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
活動準備:
故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”遊戲道具。
活動過程:
一、花轎和音樂導入,激發興趣。
1、ppt展示花轎同時播放嗩吶曲《百鳥朝鳳》
師:小朋友們,你們覺得這是在幹什麼呀?(結婚)
2、那今天是誰要結婚呢?(大灰狼)
二、觀看ppt課件——《大灰狼娶新娘》
1、觀看圖(一)(二)猜測新娘是誰。
2、觀看圖(三)(四)描述新娘手的特徵,學説句式,猜測新娘是誰。
3、觀看圖(五)描述新娘腳的特徵。
4、猜測大灰狼還會看新娘的哪裏,可能會怎麼説?觀看圖(六),描述新娘尾巴的特徵。
5、觀看圖(七),描述新娘嘴巴的特徵。
6、師小結:大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴,還有尖尖的牙齒她到底是誰呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘,引導幼兒細心觀察動物局部的特徵,從而猜測整體。
四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的遊戲。
1、先請兩名女孩扮演新娘,大家嘗試猜新娘分別是誰。
2、全體幼兒分兩組進行遊戲,新娘手持兩顆糖,新郎猜對了,就可以獎他一顆糖。
教學反思:
《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事,語言簡單通俗易懂,句子重複較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。採取擬人化的手法,通過一定順序的單頁單幅畫面,展現了新娘的.外形特徵,有趣的情節畫面能觸動幼兒的情感,扣住幼兒的心絃,使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢?這個問題會引起幼兒的好奇,促使他們仔細觀察畫面,大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫面適合中班幼兒閲讀水平,並能幫助幼兒逐漸掌握閲讀的技巧。
幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》2
設計意圖:
繪本《大灰狼娶新娘》是一個幽默、快樂的童話故事,語言簡單通俗易懂,句子重複較多。故事從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索,採取擬人化的手法,通過一定順序展現了新娘的外形特徵,初次看到這一繪本,我覺得很適合小班幼兒學習,於是設計了這節課。
活動目標:
1、樂意和老師一起閲讀故事,發現人物形象的主要特徵。學説句式:新娘,新娘,請讓我看看你的xx。
2、能根據畫面所的線索,嘗試從局部猜測整體。
3、積極體驗“猜新娘”遊戲的樂趣。
活動準備:
故事《大灰狼娶新娘》PPT、“猜新娘”遊戲道具。
活動過程:
一、花轎和音樂導入,激發興趣。
1、ppt展示花轎同時播放嗩吶曲《百鳥朝鳳》
師:小朋友們,你們覺得這是在幹什麼呀?(結婚)
2、那今天是誰要結婚呢?(大灰狼)
二、觀看PPT課件——《大灰狼娶新娘》
1、觀看圖(一)(二)猜測新娘是誰。
2、觀看圖(三)(四)描述新娘手的特徵,學説句式,猜測新娘是誰。
3、觀看圖(五)描述新娘腳的特徵。
4、 猜測大灰狼還會看新娘的哪裏,可能會怎麼説?觀看圖(六),描述新娘尾巴的特徵。
5、觀看圖(七),描述新娘嘴巴的特徵。
6、師:大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴,還有尖尖的牙齒她到底是誰呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘,引導幼兒細心觀察動物局部的特徵,從而猜測整體。
四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的遊戲。
1、先請兩名女孩扮演新娘,大家嘗試嘗試猜新娘分別是誰。
2、全體幼兒分兩組進行遊戲,新娘手持兩顆糖,新郎猜對了,就可以獎他一顆糖。
幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》3
一、活動目標:
1、能根據畫面所提供的線索,發現動物形象的主要特徵。
2、學説句式:新娘,新娘,請把你的XX伸(露)出來,給我看看。
3、引導幼兒嘗試參與講述故事並猜測新娘是誰。
二、活動準備:
1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。
2、音樂《喜洋洋》、《婚禮進行曲》。
三、活動過程:
(一)音樂導入,激發興趣。
播放《喜洋洋》的音樂及出示紅喜的幻燈片。
師:咦,小朋友這是什麼聲音,那裏怎麼這麼熱鬧,我們一起過去看看好嗎?(教師帶領幼兒隨着音樂入場。)
師:這是在幹什麼呀?(結婚)是誰要結婚啦?
(二)觀看ppt課件——《大灰狼的新娘》。
引導幼兒根據畫面所提供的線索,理解故事情節,學説句式:新娘,新娘請把你的XX伸出來,給我看看!。(出示課件)
1、師:原來是大灰狼先生要結婚了,咿!會是哪個小動物成為他的新娘呢?(引導幼兒充分地發言,激發幼兒的學習興趣。)
師:大灰狼的新娘真的是X X嗎?我們來問問它好不好?(師帶領幼兒大聲問大灰狼)大灰狼你的新娘是誰啊?
大灰狼:我也不知道。而且我們森林王國和你們人類可不一樣,要到結婚那天才會知道自己的新娘是誰?瞧,我的新娘正躲在紅蓋頭下面,要我猜出她是誰才肯出來。嘿嘿,不過我已經想出好辦法了,你們等着吧!
2、大灰狼對新娘説:新娘,新娘,請把你的手伸出來,給我看看。
師:大灰狼對新娘説了什麼?(幼兒學説句式:新娘,新娘,請把你的手伸出來,給我看看。)
3、師:新娘的手長得怎麼樣?(毛絨絨的,灰灰的,長滿毛的手……)(請個別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”)那新娘有可能會是誰呢?(可能、估計、也許……)
4、師:大灰狼也猜不出新娘是誰,瞧,他又叫新娘伸出了什麼呢?(幼兒學説句式:新娘,新娘,請把你的腳伸出來,給我看看。)新娘的腳伸出來了,也伸一點點,新娘的腳長得怎麼樣?(新娘的腳指甲好長啊!尖尖爪子的腳……) (請個別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……”)
師:這一次你們再猜猜可能會是哪個小動物?(幼兒回答)
5、師:大灰狼沒有我們小朋友聰明,它還是不敢確定自己的新娘是誰,這回他又會請新娘伸出什麼呢?(教師引導:小動物屁股後面的)這一次,大灰狼想請我們小朋友對新娘説説,看看新娘會不會把尾巴伸出來給我們看!(幼兒學説句式:新娘,新娘,請把你的尾巴伸出來,給我看看。)新娘的尾巴長得怎麼樣?(又粗又長,毛絨絨的……)(請個別幼兒完整講述"新娘有又粗又長的尾巴……")像個什麼?(幼兒自由回答)。
6、師:大灰狼最後又會請新娘伸出什麼呢?(教師引導:嘴巴)(幼兒學説句式:新娘,新娘,請把你的嘴巴伸出來,給我看看。)新娘的嘴巴長得怎麼樣?(喲,新娘的嘴巴好長啊,尖尖的牙齒。)(請個別幼兒完整講述"新娘有長長的嘴巴和尖尖的牙齒……")
7、師總結:大灰狼的新娘有着長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長着尖牙齒、長長的嘴巴,她到底是誰呀?現在你們知道是誰了吧?(讓幼兒再次嘗試猜測)我們把眼睛蒙起來,和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。(1、2、3……)
師: "原來,大灰狼的新娘也是隻大灰狼啊!"
8、帶領幼兒鼓掌,祝賀新郎、新娘。(恭喜恭喜啊!)
9、接下來,會發生什麼美好的事情呢?
師:瞧!大灰狼和他的新娘生了一隻可愛的小狼寶寶,真幸福呀!
師:今天這個故事的名字就叫大灰狼娶新娘。
(三)完整欣賞故事。
(四)結束活動。
1、師:大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰,真高興!可是森林裏還有好多新浪沒有猜出自己的新娘是誰,我們一起去幫幫它們吧!
2、播放音樂,教師帶領幼兒離開活動室。