小班體遊《小青蛙跳荷葉》教學反思範文

身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小班體遊《小青蛙跳荷葉》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育是促進幼兒全面發展的重要手段，開展豐富多彩的户外體育遊戲，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，培養幼兒良好的意志品質，使他們在快樂的童年生活中獲得有益與身心發展的經驗。而幼兒園的體育活動包括基本動作、體育遊戲、體操、器械練習等。遊戲是孩子的生命中迸發的激情。孩子愛玩遊戲，尤其喜愛户外遊戲。

小班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對於幼兒來説，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特徵、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。

本次活動利用小班幼兒的學齡特點，我以兒歌的形式帶動幼兒進行熱身運動，小朋友的積極性很高能跟隨老師邊念兒歌邊大膽活動四肢。接着利用談話，讓幼兒好奇小青蛙的跳躍動作。小班幼兒練習基本動作的關鍵是教師要清楚的講解和示範，教師邊做動作邊講解動作要領，請小青蛙“一起來學一學”。通過練習活動，幼兒初步掌握“彈跳的方法、跳的動作”，緊接着利用遊戲繼續保持他們的'興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作。最後通過比賽的方式讓幼兒加深對跳的動作的練習，也讓幼兒瞭解集體遊戲的樂趣。遊戲以幼兒放鬆身體為結束。

就孩子們參與程度來分析，大部分幼兒能積極的參與活動，在活動中興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質偏弱的孩子整個活動下來很吃力，小朋友對老師準備的熱身兒歌也非常感興趣，調動了幼兒學習的積極性。在做“比一比哪組小青蛙跳得快”時，有的幼兒為了跳得快，把青蛙雙腳跳的動作簡化成其他的跳法，動作沒有做到標準。

體育遊戲可增進幼兒的機體健康幼兒體育遊戲能激起幼兒高漲愉快的情緒，是一種保健手段 ，也是完善幼兒已經掌握的技能和提高身體素質的有效方法，小班幼兒體力較弱，身體活動能力較差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果沒有老師的引導，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動的積極性。所以在今後的體育遊戲教學中我們更應該做好啟發者的作用。