《算法與描述》教學反思

本節課主要講授算法的概念、三種描述算法的方法、算法的'特徵，後面要求學生通過猴子吃桃的課後練習鞏固流程圖描述算法的方法。總體感覺比較好。學生能跟着一起思考問題，同時保持了較好的課堂紀律。本堂課的優點：多次運用對比，聯繫前後的知識點及例子，瞻前顧後，顯得課堂緊促條理；分總結合，注意對所講知識點進行小結，再進行下面的環節，可以幫助學生梳理知識點；善於運用課堂激勵，不斷誇獎和鼓勵學生，激起他們的學習動力。

缺點：練習題難度較大，具體問題的算法層面沒有講清楚，部分學生不理解解題步驟，自然無法順利畫出流程圖。導致這樣的原因是部分學生（優生）講出瞭解題思路，於是作為教師我沒有細緻分析解題思路，學生在這裏花費了過多時間。

啟示如下：其一，教學要面向絕大多數學生，有時甚至是全體學生，不能被部分優生左右了教學進度。要兼顧大家，考慮大多數學生的情況。其二，繼續發揚“捧”、“揚”、“誇”的課堂激勵機制，學生在輕鬆誇獎的氣氛下思維會更活躍，同時積極性更高，更願意配合教學。

要“捧”出好的教學效果，“捧”出高課堂滿意率。

保持好的心情去上課。記得——微笑。