《中國石拱橋》的教學反思

《中國石拱橋》是一篇典型的事物説明文，説明文的教學目的，概括地説就是指導學生學習有關説明文的基礎知識，提高閲讀、寫作説明文的能力。為了實現這個目的.，我精心設計教學環節，製作多媒體課件輔助教學。

本節課所教授的是第一課時，以分析中國石拱橋的典型代表——趙州橋的結構特點為教學重點。導入新課時，我設計了一個概念由大到小、説明對象從概括到具體的方式，由“橋”引到“中國石拱橋”，使學生界定了課文説明對象的範圍。字詞和作者簡介等，在課前我都佈置學生進行預習，通過課件檢查情況來看，學生們完成情況還是相當不錯的。然後要求學生速讀課文，理清了作者的行文思路。接下來便進入了本課的學習重點——趙州橋。

由於大多數學生都沒有見過趙州橋，所以為了增強直觀形象性，我利用多媒體課件，先是為學生範讀這部分課文內容，然後用幾段生動形象的卡通視頻把趙州橋的特點介紹清楚，設計了6個探究題目，逐層深入，引導學生理解課文。從實際效果來看，達到了我預期的目的，學生在輕鬆愉快中掌握了知識，提高了能力。