《小白船》這首歌我通過聽音樂進教室的方法引領學生走入美好的夜空,再通過教師的範唱讓學生聆聽,通過幾次的欣賞讓學生感受到《小白船》優美、抒情的音樂,然後我讓學生跟着3/4音樂跳一跳,符合了二期課改以“聽覺領先、動覺切入”的.新理念。提高了學生欣賞音樂的能力。在學這首新歌的過程中,我根據學生年齡的特點,讓他們分小組自學唱名和歌詞,選一、二組學生唱一唱,採用教師和學生互評的方式解決重點和難點,提高了學生的自學能力。學生在課上積極發言、表演。體現了以學生為主體、師生互動的新理念。
當然這堂課還有幾點不足之處:
1、《小白船》是一首朝鮮民歌,我在講的過程中説成了朝鮮族,這兩個概念是不一樣的。
2、中年級學生不同於低年級學生,低年級學生年齡還小,學唱新歌時第一遍需要對口型,但中高年級在學完新歌后可以直接讓他們跟音樂唱歌詞,不需要對口型。
雖然這次青教評比結束了,但是留給我的思考卻很多,需要在以後的上課過程中吸取別人的長處,不斷進步。